- Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
- Vol: 19 Issue: 2
- MISBEHAVIOUR IN EFL CLASSES: TEACHERS’ AND STUDENTS’ PERSPECTIVES
MISBEHAVIOUR IN EFL CLASSES: TEACHERS’ AND STUDENTS’ PERSPECTIVES
Authors : Neşe Cabaroğlu, Zeynep Altinel
Pages : 99-119
View : 7 | Download : 4
Publication Date : 2010-06-01
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırma, 7. sınıf ingilizce derslerinde karşılaşılan problem davranışlara yönelik öğrenci ve öğretmen görüşlerini inceleyen nitel ve nicel veri toplama araçlarının kullanıldığı bir çalışmadır. Araştırma verileri, 3 farklı sosyo ekonomik düzeydeki okullardan gözlem, görüşme ve anket formları aracılığıyla toplanmıştır. Çalışmaya 6 öğretmen ve onların araştırmacılar ile birlikte belirledikleri sürekli problemli davranış gösteren 22 öğrencisi katılmışlardır. Araştırma bulgularından elde edilen sonuçlar, öğrenci ve öğretmenlerin problemli davranışların nedenlerine ilişkin görüşleri arasında bazı farklılıklar olduğunu ortaya koymuştur. Ayrıca öğrencilerin öğretmenlerinin kullandıkları problemli davranışlarla başetme yöntemlerine ilişkin görüşleri de belirlenmiştirKeywords : problem davranışlar, öğretmen ve öğrenci görüşleri, sosyoekonomik düzey, problem davranışlarla başetme stratejileri, sınıf yönetimi