- Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 51 Issue: 1
- Turkey’s Primary English-as-a-foreign Language (EFL) Coursebooks: An Investigation of Emergent Liter...
Turkey’s Primary English-as-a-foreign Language (EFL) Coursebooks: An Investigation of Emergent Literacy Tasks
Authors : Melike Ünal Gezer
Pages : 220-236
View : 11 | Download : 2
Publication Date : 2022-04-27
Article Type : Research
Abstract :Sözlü iletişim becerilerini ön planda tutan Türkiye’nin en yeni İngilizce öğretim müfredatı erken yaş İngilizcenin iletişime yönelik öğretilmesini öngörmektedir. İlkokul İngilizce programı haftada iki saatlik İngilizce saatlerinde 2. Sınıflar için dinleme ve konuşma ve 3. Sınıftan itibaren limitli miktarda okuma ve yazma çalışmalarından oluşmuştur. Sözlü iletişim becerileri vurgulanırken okuryazarlık becerileri ilkokulun alt düzeylerinde okuma ve yazmanın minimal düzeyde ve aşamalı olarak entegrasyonu ve üst kademelerde okuryazarlık pekiştirilmesi şeklinde arka plana alınmıştır. Başarılı bir İngilizce filizlenen okuryazarlık geliştirme erken yaş öğrenenlerin o dilde fonolojik (örn., aliterasyon, uyak), fonemik (örn., ses manipülasyonu), ve ortografik farkındalıklarına (örn., imla kuralları) bağlıdır. Mevcut çalışma Türkiye’nin yerel bağlamda oluşturmuş olduğu ve 2018-2021 akademik dönemlerinde okutulmuş İngilizce ders kitaplarının 2., 3., ve 4. Sınıflardaki erken yaş yabancı dil öğrenenlerin İngilizce okuryazarlık ihtiyaçlarına ne derece cevap verebildiğini incelemektedir. Çalışma ilkokul İngilizce ders kitaplarındaki erken yaş okuryazarlık farkındalığı içeriğini içerik analizine bağlı nitel ve betimleyici istatistiksel işlemleri içeren nicel analizlerle karma araştırma yöntemiyle incelemiştir. Analiz sonuçları incelenen ilkokul İngilizce kitaplarının dilbilimsel olarak ve pedagojik açıdan ikinci dil edinimi ve yabancı dil olarak İngilizce’de okuryazarlık geliştirilmesini sağlayamamaktadır. Türkiye’nin yanlış ayarlanmış erken yaş İngilizce okuryazarlık programı, hâlihazırdaki durumuyla, yabancı dil politikacılarına, materyal tasarımcılarına ve İngilizce öğretmenlerine ikaz mesajları iletmektedir.Keywords : İlkokulda İngilizce, Yabancıdilolarakİngilizce, İngilizcederskitabı, Filizlenenokuryazarlık, Ses-temelliyabancıdilöğretimi, Fonolojikvefonemikfarkındalık, Çocuklaraİngilizceöğretimi.