- Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 44 Issue: 1
- AN ANALYSIS OF SEVENTH-GRADE STUDENTS’ MATHEMATICAL REASONING
AN ANALYSIS OF SEVENTH-GRADE STUDENTS’ MATHEMATICAL REASONING
Authors : Emrullah Erdem, Ramazan Gürbüz
Pages : 123-142
Doi:10.14812/cuefd.54361
View : 13 | Download : 5
Publication Date : 2014-07-14
Article Type : Other
Abstract :Bu çalışmanın amacı, yedinci sınıf öğrencilerinin matematiksel muhakeme düzeylerini belirlemek ve bu yöndeki performanslarını ortaya koymaktır. Çalışma, Türkiye’nin bir ilindeki düşük ve orta sosyo-ekonomik düzeye sahip üç ortaokulunda öğrenim gören 167 yedinci sınıf öğrencisinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Matematiksel Muhakeme Testi (MMT) geliştirilmiş ve veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Verilerin analizi için katılımcıların test puanları hesaplanmış ve hangi düzeyde oldukları belirlenmiştir. Bazı öğrencilerin testteki örnek bir soruya (Q7) ilişkin bazı cevapları doğrudan aktarılmış ve tartışılmıştır. Yapılan analiz sonucunda, katılımcıların yaklaşık yarısının (%45.5) matematiksel muhakemesinin orta, %27.5’inin ise düşük düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Bu sonuçlar göz önüne alındığında, genel olarak öğrencilerin matematiksel muhakemelerinin orta ve düşük düzeyde olduğu söylenebilir. Matematiksel muhakemenin geliştirilebilmesi için öğrencilerin alışılmış klasik problemlerden ziyade muhakame yapmalarını gerektiren problemlerle uğraşmalarına imkân tanınmalıdırKeywords : Matematiksel muhakeme, Yedinci sınıf öğrencileri, Muhakeme gerektiren problemler