- Çocuk ve Gelişim Dergisi
- Vol: 2 Issue: 2
- Okul Öncesi Çocukların Bilgisayar Teknolojileri Kullanımının Annelerin Görüşlerine Göre İncelenmesi...
Okul Öncesi Çocukların Bilgisayar Teknolojileri Kullanımının Annelerin Görüşlerine Göre İncelenmesi
Authors : Arzu Özyürek
Pages : 1-12
Doi:10.36731/cg.467662
View : 28 | Download : 9
Publication Date : 2018-12-25
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmada, okul öncesi dönem çocukların bilgisayar teknolojilerini kullanım durumlarını anne görüşlerine göre incelemek amaçlanmıştır. Betimsel tarama modelindeki çalışmada, çalışma grubunu okul öncesi 4-6 yaş aralığında çocuğu olan 86 anne oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında, çalışmanın amacı doğrultusunda hazırlanan bazı kişisel bilgiler, bilgisayar teknolojileri kullanımı ve anne-babanın etkisine yönelik soruların yer aldığı anket formu kullanılmıştır. Veriler, görüşme yoluyla toplanmış, verilerin analizinde yüzde ve frekans dağılımlarından yararlanılmıştır. Araştırmanın sonucunda; okul öncesi dönem çocuklarının %31,4’ünün kendine ait bilgisayarının bulunduğu, %53,5’inin cep telefonu, %34,9’unun tablet bilgisayar ve %11,6’sının bilgisayar kullandığı belirlenmiştir. Çocukların bilgisayar teknolojilerini %20,9 iki yaş ve daha öncesinde, %40,7 üç yaşında ve %38,4 dört yaşından sonra kullanmaya başladıkları; şu an %48,8 günde en az bir veya iki saat kullandıkları ve bu kullanımın %76,7’sının oyun oynamak, %17,4’ünün video ve müzik dinlemek amaçlı olduğu belirlenmiştir. Annelerin %11,6’sının, çocukların bilgisayar teknolojileri kullanımına yönelik olarak belirli bir sınırlama yapmadıkları ve kullanımlarını önlemeye çalışmadıkları, diğerlerinin ise çocuğun dikkatini başka yöne çekmek veya elinden hemen almak ve konuşmak gibi yöntemlerle önlemeye çalıştıkları belirlenmiştir. Annelerin %57’si çocuklarının bilgisayar teknolojilerini kullanmayı öğrenmesini uygun görürken, %31,4’ü kontrollü kullanımını uygun bulduklarını; yaklaşık %60’ı konuyla ilgili eğitime gereksinim duyduklarını belirtmişlerdir. Bu çalışmada, okul öncesi dönem çocukların bilgisayar teknolojilerini kullanım durumlarını anne görüşlerine göre incelemek amaçlanmıştır. Betimsel tarama modelindeki çalışmada, çalışma grubunu okul öncesi 4-6 yaş aralığında çocuğu olan 86 anne oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında, çalışmanın amacı doğrultusunda hazırlanan bazı kişisel bilgiler, bilgisayar teknolojileri kullanımı ve anne-babanın etkisine yönelik soruların yer aldığı anket formu kullanılmıştır. Veriler, görüşme yoluyla toplanmış, verilerin analizinde yüzde ve frekans dağılımlarından yararlanılmıştır. Araştırmanın sonucunda; okul öncesi dönem çocuklarının %31,4’ünün kendine ait bilgisayarının bulunduğu, %53,5’inin cep telefonu, %34,9’unun tablet bilgisayar ve %11,6’sının bilgisayar kullandığı belirlenmiştir. Çocukların bilgisayar teknolojilerini %20,9 iki yaş ve daha öncesinde, %40,7 üç yaşında ve %38,4 dört yaşından sonra kullanmaya başladıkları; şu an %48,8 günde en az bir veya iki saat kullandıkları ve bu kullanımın %76,7’sının oyun oynamak, %17,4’ünün video ve müzik dinlemek amaçlı olduğu belirlenmiştir. Annelerin %11,6’sının, çocukların bilgisayar teknolojileri kullanımına yönelik olarak belirli bir sınırlama yapmadıkları ve kullanımlarını önlemeye çalışmadıkları, diğerlerinin ise çocuğun dikkatini başka yöne çekmek veya elinden hemen almak ve konuşmak gibi yöntemlerle önlemeye çalıştıkları belirlenmiştir. Annelerin %57’si çocuklarının bilgisayar teknolojilerini kullanmayı öğrenmesini uygun görürken, %31,4’ü kontrollü kullanımını uygun bulduklarını; yaklaşık %60’ı konuyla ilgili eğitime gereksinim duyduklarını belirtmişlerdir.Keywords : Bilgisayar teknolojileri, okul öncesi dönem, bilgisayar kullanımı