- Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
- Vol: 3 Issue: 1
- Türkiye’nin Zorunlu Eğitim Politikaları -Tarihsel Perspektif 1
Türkiye’nin Zorunlu Eğitim Politikaları -Tarihsel Perspektif 1
Authors : Fethi Turan
Pages : 1-10
View : 18 | Download : 49
Publication Date : 2016-03-01
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın amacı; Türkiye’deki zorunlu eğitim politikalarını Cumhuriyet öncesi dönemden başlayarak, günümüze kadar geçen süre içerisinde, tarihi bir perspektiften incelemek, dünyadaki bazı örnekleri de tanıyarak, zorunlu eğitim sürecini anlamaya çalışmaktır. Bu çalışmada dönemler kronolojik sıraya göre ele alınmış ve tartışılmıştır. Çalışmada sonuç olarak; zorunlu eğitimin dünyada olduğu gibi Türkiye’de de her geçen gün varlığını güçlendirdiği, modern devletin zorunlu eğitimi bir egemenlik aracı olarak gördüğü, zorunlu eğitim ile ilgili tartışmaların uzunca bir geçmişe sahip ve iktidarların vazgeçemeyeceği siyasi bir araç olduğu, ilk yıllarda Türkiye’de zorunlu eğitim politikalarınınülkeyi çağdaş uygarlık idealine taşımanın bir aracı olarak ele alındığı, son dönemde din ve din eğitimi bağlamında imam hatip ortaokul ve liseleri ile Kur’an-ı Kerim öğretiminin ülkemizdeki zorunlu eğitim politikalarının nirengi noktasını oluşturduğu, Türkiye’de zorunlu eğitim süresi 2012 yılına kadar sekiz yıl iken, bu süre gelişmiş bazı ülkelerde 9-13 yıl arasında değiştiği, Türkiye’nin 2012 yılında yaptığı düzenlemeler ile dezavantajlı durumunu gidermeye çalıştığı söylenebilirKeywords : Zorunlu eğitim politikaları, tarihi perspektif