- Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
- Vol: 11 Issue: 2
- A Classroom-Based Training Program Involving Preschool Children for Developing Prerequisite Learning...
A Classroom-Based Training Program Involving Preschool Children for Developing Prerequisite Learning Skills and Social Skills: Ready to Learn
Authors : Pınar AKSOY
Pages : 107-124
Doi:10.17984/adyuebd.709921
View : 28 | Download : 4
Publication Date : 2021-12-30
Article Type : Review
Abstract :Sosyal beceri yetersizliklerinin ve bu yetersizliklerden kaynaklı olarak oluşabilecek duyuşsal-davranışsal problemler ile akademik yetersizliklerin önlenmesinde sosyal beceri eğitimi iyi bir müdahale yolu olmaktadır. Sosyal becerilere yönelik müdahale programlarında farklı etkinlikler, farklı yöntem-stratejiler ve teoriden uygulamaya farklı yaklaşımlar yer alabilmektedir. Bu çalışmada, bilimsel açıdan etkisi kanıtlanmış Brigman, Lane ve Lane (1994) tarafından geliştirilen "Öğrenmeye Hazırım” adlı sınıf programının tanıtılması ve Türkçe’ye uyarlaması yapılarak, Türk çocuklar için kullanılabilir bir sosyal beceri eğitim programının ortaya konması amaçlanmıştır. "Öğrenmeye Hazırım” adlı eğitim programı, okul başarısı için ihtiyaç duyulan sosyal becerileri ve öğrenme becerilerini kazandırmak amacıyla dört-yedi yaş çocuklarına yönelik olarak geliştirilmiş bir programdır. Programda, yüksek sesle okunan "büyük kitap” kullanımı, öğretmenin ve çocuğun hikâye anlatımları, resim, dramatik oyun, kukla, şarkı etkinlikleri, dinleme ve dikkatle ilgili etkinlikler, hikâye yapıları aracılığıyla yönergeleri anlamaya yönelik uygulamalarla tartışma ve etkileşimi kapsayacak şekilde sosyal işbirliği etkinlikleri yer almaktadır. Bir dizi hikâyeden oluşan bu program, (1) model olma, koçluk yapma ve ipucu verme, (2) çocuk hikâye anlatımları, (3) çocuk hikâye tekrarları, (4) pozitif akran raporları ve (5) teşvik çemberi şeklinde beş öğretmen stratejisini içermektedir. Çalışma kapsamında "Öğrenmeye Hazırım” adlı eğitim programının temin edilmesine yönelik işlemlerden uyarlama süreçlerinin gerektirdiği adımlara kadar olan aşamaların yerine getirilmesi ile birlikte, okul öncesi dönemdeki Türk çocukları için bir sosyal beceri eğitim programı olarak alanyazına kazandırılmıştır. Bu bağlamda, çalışmanın okul öncesi dönem çocuklarına yönelik sosyal beceri eğitim uygulamaları ve program geliştirme çalışmaları için yol gösterici olması ve günlük yaşam sürecindeki uygulamalara düşünsel bir temel oluşturması, beraberinde okul öncesi dönemde yaşanan sorunların iyileştirilmesi noktasında anahtar bir kaynak olarak yer alması öngörülmektedir.Keywords : Okul öncesi dönem, Sosyal beceri eğitimi, Öğrenmeye Hazırım, Hikâye