- Celal Bayar Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi
- Vol: 6 Issue: 4
- Sağlık Teknikerliği Öğrencilerinin Benlik Saygısı Düzeyi ve İlişkili Etmenler
Sağlık Teknikerliği Öğrencilerinin Benlik Saygısı Düzeyi ve İlişkili Etmenler
Authors : Ayla Açikgöz
Pages : 258-264
Doi:10.34087/cbusbed.598593
View : 13 | Download : 4
Publication Date : 2019-12-31
Article Type : Research
Abstract :Amaç: Bu çalışmada sağlık teknikerliği öğrencilerinin benlik saygısı düzeyinin belirlenmesi ve benlik saygısı düzeyinin öğrencilerin sosyodemografik özellikleri, okudukları programa yönelik algı ve tutumları ile ilişkisinin araştırılması amaçlanmıştır. Materyal ve Metot: Kesitsel tipteki bu araştırmanın evreni Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu’nda öğrenim gören öğrencilerden oluşmaktadır. Veriler, literatürden yararlanılarak oluşturulan bir anket ve Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği’yle toplanmıştır. Veriler Pearson ki-kare ve eğimde ki-kare analizi ile değerlendirilmiştir. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin %54,6’sının benlik saygısı düzeyi yüksektir. Öğrencilerin cinsiyeti, babasının öğrenim düzeyi, çocuklukta yaşanan yer, ailesinin ekonomik durumu algısı, öğrencinin gelir algısı ve yaşam kalitesi algısı ile yüksek benlik saygısı arasında anlamlı ilişki bulunmuştur (p<0,05). O kuduğu bölümü isteyerek seçen, kaydını yaptırmadan önce bölümle ilgili ön araştırma yapan, kendini bu mesleğe uygun bulan, mesleğiyle ilgili görev tanımını bilen öğrencilerin benlik saygısı düzeyi daha yüksek bulunmuştur (p<0,05). Mezuniyet sonrası yapacağı mesleğe yönelik kaygısı olmayan öğrencilerin benlik saygısı düzeyi daha yüksektir (p<0,05). Hastalarla iletişimden korkmayanların, mesleği yapabileceğini düşünenlerin ve ağır koşullarda çalışma kaygısı olmayanların benlik saygısı düzeyi daha yüksek bulunmuştur (p<0,01). Sonuç: Öğrencilerin sosyodemografik özellikleri, ekonomik durum ve yaşam kalitesi algısı, okudukları programı tercih nedenleri ve programa yönelik olumlu görüşleri ve mesleğe yönelik kaygıları ile yüksek benlik saygısı düzeyi arasında ilişki bulunmuştur. Öğrencilerin benlik saygısının artırılması için ailesel ve eğitsel kökenli ruh sağlığını etkileyen faktörlerin saptanarak koruyucu hizmetlerin bütüncül olarak sunulması önerilir.Keywords : Benlik saygısı, Üniversite Öğrencisi, Sağlık Teknikerliği Öğrencisi