- Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
- Cilt: 14 Sayı: 2
- Özel Yetenekli Ve Tipik Gelişim Gösteren İlkokul Öğrencilerinin Oyun Parkı Tasarımları: SCAMPER Örne...
Özel Yetenekli Ve Tipik Gelişim Gösteren İlkokul Öğrencilerinin Oyun Parkı Tasarımları: SCAMPER Örneği
Authors : Ayşe Erkaya, Vesile Yildiz Demirtaş
Pages : 1345-1373
Doi:10.51460/baebd.1379782
View : 87 | Download : 97
Publication Date : 2023-12-28
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın amacı, özel yetenekli ve tipik gelişim gösteren çocukların bakış açısından farklı oyun parkı tasarımlarını SCAMPER sorularıyla belirlemektir. Çalışma, 2022-2023 eğitim öğretim yılında ilkokul 3.sınıf düzeyinde 24 özel yetenekli ve 28 tipik gelişim gösteren öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi metoduyla desenlenmiştir. Yapılan içerik analizi sonucunda tüm katılımcıların görüşleri "Oyun parkları için değişik oyuncaklar/ araçlar”, "Oyun parkında yapılabilecek farklı etkinlikler”, "Farklı kişilerin bakış açılarıyla oyun parkı tasarımları” ve "Oyun parklarında yetişkinlere yönelik unsurlar” olmak üzere dört ana tema altında karşılaştırmalı olarak sunulmuştur. Farklı özellikler taşıyan iki öğrenci grubunun cevapları aynı temalarda toplanabilse de tipik gelişim gösteren öğrencilerin çizgi film ve animasyonlarda görülebilecek unsurları tasarımlarına yansıttıkları; özel yetenekli öğrencilerin ise hayal ve yaratıcılık güçlerini ön planda tutarak özgün tasarımlar sundukları görülmüştür.Keywords : SCAMPER, ilkokul düzeyi çocuklar, oyun parkı, yaratıcılık