- Turkophone
- Vol: 1 Issue: 1 - Vol: 1 Issue: 1
- Why to Involve Teachers in the Process of Language Curriculum Development?
Why to Involve Teachers in the Process of Language Curriculum Development?
Authors : Asuman Cincioğlu
Pages : 26-39
View : 7 | Download : 0
Publication Date : 2016-06-04
Article Type : Other
Abstract :Yabancı dil müfredat geliştirme sürecinin olmazsa olmazlarından biri temel paydaşlar olarak öğretmenlerin tüm basamaklarda etkin katılımının sağlanmasıdır. Öğretmenler aynı zamanda uygulayıcılar oldukları için kuramı uygulamaya dönüştüren kişilerdir ki bu da onların yabancı dil müfredat geliştirme sürecinin karar verme aşamasında olmalarını gerektirir. Bu çalışmanın amacı müfredat geliştirme sürecinde öğretmenlerin katkılarının önemini vurgulamak ve müfredat tasarlanırken her bir basamakta öğretmenlerin görev ve sorumluluklarının neler olduğunu tartışmaktır. Bu amaç doğrultusunda, öncelikle "müfredat” tanımları anlamları ayrıştırılarak açıklanacak, dil müfredatı tasarlanırken izlenen basamaklar sunulacak. Makale bir okul müfredatı çalışmalarında derse giren öğretmenden neler beklendiğine yönelik tartışma ile devam edecektir. Sonuç bölümünde öğretmenlerin neden dil müfredatı geliştirme sürecinde olması gerektiği gerekçelendirilecektirKeywords : Müfredat geliştirme, müfredat geliştirme sürecinde öğretmenin rolleri, müfredat geliştirmede paydaşlar, karar verme mekanizmaları, kurumsal yapı, yabancı dil öğretiminde işbirliği