- Fizyoterapi Rehabilitasyon
- Vol: 31 Issue: 3
- SENSORY PROCESSING IN PRETERM CHILDREN AT 5 YEARS OF AGE AND ITS ASSOCIATION WITH SCHOOL READINESS
SENSORY PROCESSING IN PRETERM CHILDREN AT 5 YEARS OF AGE AND ITS ASSOCIATION WITH SCHOOL READINESS
Authors : Ramazan Yildiz, Ayse Yildiz, A. Sebnem Soysal Acar, Bulent Elbasan
Pages : 233-239
Doi:10.21653/tjpr.532919
View : 17 | Download : 5
Publication Date : 2020-12-17
Article Type : Research
Abstract :Amaç: Bu çalışmanın amacı, okul öncesi dönemde preterm çocukların duyusal profilini belirlemek ve duyusal işleme ile okula hazır oluş arasındaki ilişkiyi araştırmaktı. Yöntem: Çalışmaya 60-72 ay arası 76 çocuk (gestasyonel yaşı 37 haftadan küçük 36 preterm ve 40 term çocuk) dahil edildi. Duyusal işlemleme Dunn Duyu Profili ile değerlendirildi. Okula hazırlık durumu Marmara İlköğretim Okulu Hazır Oluş Ölçeği ile değerlendirildi. Sonuçlar: Okul öncesi dönemdeki preterm grubun duyusal işlemleme skorları term gruptan anlamlı olarak daha düşüktü (p<0,05). Preterm çocuklarda duyusal semptomlar okul hazırlığı ile ilişkiliydi (p<0,05). Total Duyu Profili skoru, pretermlerde okula hazır oluşun anlamlı bir belirleyicisiydi (p<0,05). Tartışma: Preterm çocuklar, akranlarından daha fazla duyusal semptom sergilediler. Beş yaşındaki preterm çocuklarda duyusal işlemleme bozuklukları, okula hazır olma durumlarını etkileyebilir.Keywords : preterm, okula hazır oluş, duyusal işlemleme