- Tıp Eğitimi Dünyası
- Vol: 20 Issue: 60-1 Special Issue
- COVID-19 Küresel Salgınında Tıp Eğitimi Nasıl Etkilendi? Acıbadem Üniversitesi Tıp Fakültesi Deneyim...
COVID-19 Küresel Salgınında Tıp Eğitimi Nasıl Etkilendi? Acıbadem Üniversitesi Tıp Fakültesi Deneyimi
Authors : Nadi Bakirci, Levent Altintaş, Melike Şahiner, Güldal Süyen, Yasemin Alanay
Pages : 83-86
Doi:10.25282/ted.795498
View : 13 | Download : 3
Publication Date : 2021-04-30
Article Type : Other
Abstract :Covid-19 Küresel Salgınıyla birlikte mezuniyet öncesi tıp eğitiminde çok hızlı bir şekilde değişiklilere gitmek ve çevrimiçi uygulama olanaklarından yararlanmak gerekmiştir. Klinik uygulamaların vazgeçilmez olduğu Faz II ve III dönemlerinin bu süreçten daha fazla etkilendiği gözlemlenmiştir. Özellikle klinik uygulamalar için her fakültenin farklı çözümler geliştirmek durumunda kaldığı anlaşılmaktadır. Acıbadem Üniversitesi Tıp Fakültesinde de benzer şekilde bahar döneminde tamamlanamayan teorik eğitimin çevrimiçi yöntemlerle yapılması, klinik uygulamaların staj yeterliklerini sağlayacak şekilde bir sonraki yılın başına aktarılması ve intörnlük eğitiminin öğrencilerin tercihine göre klinikte veya çevrimiçi yapılması şeklinde yürütülen düzenlemeler yapılmıştır. İntörnlük programında yapılamamış olan seçmeli program bu döneme özel olarak yeni geliştirilen ve son dönem öğrencilerinin mezuniyetten sonraki yeni çalışma koşullarına hazırlanmalarını desteklemeyi amaçlayan "Pandemide Sağlık Hizmetleri" çevrimiçi programı ile tamamlanmıştır. Bilişsel alanı ölçen tüm yazılı ve sözlü sınavların tamamı çevrimiçi yöntemlerle yapılmıştır. Dekanlık, öğrenciler, akademisyenler ve TEAD’ın da katılımı ile çevrimiçi toplantılarda çok sık bir araya gelinmiş ve öğrenci ve öğretim üyelerinin tamamının sürece aktif olarak katılmaları desteklenmiştir. Öğrenciler ve akademisyenler her hafta düzenli bir şekilde e-posta ile bilgilendirilmiştir. Bu deneyimin önümüzdeki yıllarda eğitim teknolojilerin etkin kullanımının kalıcı hale gelmesine ve öğrenci merkezli eğitim etkinliklerin tüm program bileşenlerinde yaygınlaşmasına katkısı olması beklenmektedir.Keywords : pandemi, eğitim yönetimi, tıp eğitimi