- Tıp Eğitimi Dünyası
- Vol: 20 Issue: 60
- Change in choices regarding the residency of Turkish medical students during the course of medical e...
Change in choices regarding the residency of Turkish medical students during the course of medical education
Authors : Perihan Ekmekc?, Berra Kurto?lu, Müberra Devrim Güner
Pages : 35-48
Doi:10.25282/ted.757823
View : 7 | Download : 3
Publication Date : 2021-04-30
Article Type : Research
Abstract :Arka Plan: Tıp öğrencilerinin seçimleri, ahlaki değerlerine ve gelecekteki mesleklerinden beklentilerine bağlıdır. Bu seçim kişisel olsa da sağlık sistemi üzerinde etkileri vardır. Türkiye'de doktorların uzmanlık alanına göre yanlış dağılımı önemli bir sorun ve sağlık sunum sisteminin sürdürülebilirliği için bir risk haline gelmiştir. Amaçlar: Tıp öğrencilerinin eğitimleri sırasında güncel uzmanlık algılarının ve tercihlerinin nasıl değiştiğini ve bu süreçte hangi ahlaki değerlerin etkisi olduğunu anlamaktı. Gereç ve Yöntemler: Çevrimiçi olarak planlanan anket 706 tıp öğrencisi tarafından yanıtlandı. Anket uzmanlaşma, kariyer hedefleri, tıpta uzmanlık sınavı (TUS) ve zorunlu hizmet ile ilgili soruları içeriyordu. Bu anketin değerlendirilmesini takiben, toplanan verilerin daha ileri analizi için toplam 19 kişilik 2 odak grubu oluşturulmuştur. Odak grup görüşmeleri 24 Ekim - 25 Ekim 2019 tarihleri arasında kampüste 50 dakikalık oturumlar olarak gerçekleştirildi. Bulgular: Öğrencilerin neredeyse tamamı (%98,81) uzmanlık eğitimi almayı planladıklarını belirtmişlerdir. Klinik aşama (4., 5. ve 6. yıl) öğrencilerinin çoğunun (%74.01) uzmanlık tercihi tıp fakültesindeki ilk yıllarına göre değişmiştir. Odak grup oturumlarında, bu değişikliğin klinik aşamadaki stajlarından kaynaklandığı açıklandı. Erkek öğrencilerin uzmanlık eğitimi alma nedeni "maddi” olarak belirtilmiştir (p=0,016). Odak grup tartışmaları, ilk üç sınıf öğrencilerinin cerrahi uzmanlık alanlarını daha fazla seçme eğiliminde olduğunu, ancak son üç yıldaki öğrencilerin yaşam standartlarını göz önünde bulundurarak dahili branşları seçme eğiliminde olduklarını ortaya koydu. Sonuç: Tıp eğitimi sırasında, tıp öğrencilerinin uzmanlık tercihlerinin cerrahi uzmanlıklardan dahili bilimlere doğru, ağır iş yükü, mali sorunlar, yanlış uygulama davaları ve bezdirme (mobbing) nedeniyle değiştiğini kabul etmeliyiz. Doktorların uzmanlık alanlarına göre yanlış dağılımını önlemek için çalışma koşullarında iyileştirme yapılmalıdır.Keywords : Medical education, residency, residency choice, residency training, work conditions