- Tıp Eğitimi Dünyası
- Vol: 20 Issue: 60
- Bir Tıp Fakültesi Birinci Sınıf Öğrencilerinin Fakülteyi Seçme Nedenleri, Akreditasyonla İlgili Düşü...
Bir Tıp Fakültesi Birinci Sınıf Öğrencilerinin Fakülteyi Seçme Nedenleri, Akreditasyonla İlgili Düşünceleri ve Akademik Başarı Düzeyleri
Authors : Selma Çet?nkaya, Sanem Nemmez? Karaca, Naim Karagöz
Pages : 112-121
Doi:10.25282/ted.753595
View : 8 | Download : 4
Publication Date : 2021-04-30
Article Type : Research
Abstract :Amaç: Çalışmamız öğrencilerimizin fakülteyi seçme nedenlerini araştırmak, akreditasyonla ilgili düşüncelerini belirlemek ve akademik başarı düzeylerini saptamak amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı tipte olan bu araştırmanın evrenini, 2016–2017 eğitim öğretim yılında birinci sınıfta okumakta olan 234 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmaya toplamda 172 öğrenci katılmıştır. Veriler gönüllülük esaslı olarak anket yöntemiyle toplanmıştır. Verilerin analizinde SPSS 22.0 programından yararlanılmış, tanımlayıcı istatistiklerin yanı sıra kikare ve t-testleri kullanılmıştır. Bulgular: Çalışmaya toplam 172 (%73,5) öğrenci katılmış olup; katılımcıların %49,4’ü erkek, %50,6’sı kadındır. Grubun yaş ortalaması 19,3±1,3’tür. Öğrencilerin mezun oldukları okullara bakıldığında ilk üç sırada %45,0 ile Anadolu Lisesi, %35,1 ile Fen Lisesi ve %8,8 ile özel lise yer almaktadır. Öğrencilerin %92,4’ü ilk tercih olarak tıp fakültesini seçerken, %90,0’ı isteyerek tercih yapmıştır. İlk tercih nedenleri olarak %85,3 "Gelecekte toplumumuza yararlı bir insan olmak istediğim için”, %75,7 "Manevi haz vereceğini düşündüğüm için” ve %65,1 "İnsanları sevmem ve onlara yardım etmek istediğim için” seçenekleri işaretlenmiştir. Öğrencilerin %16,3’ü fakülteye başladıktan sonra pişman olmuş, %15,8’i tekrar seçme şansı verilse tıp fakültesini seçmeyeceklerini ifade etmiştir. Cinsiyet açısından pişmanlık yaşayanlar arasında fark yokken, tekrar seçmeyecekler arasında erkekler istatistiksel olarak anlamlı seviyede çoğunlukta saptanmıştır (p=0.008). Öğrencilere tıp fakültesi dışında ikinci tercihleri sorulduğunda %45,0’ı diş hekimliği, %25,0’ı mühendislik, %23,8’i diğer, %3,1’i öğretmenlik ve %2,5’i eczacılık olarak ifade etmiştir. Öğrencilerin %59,6'sı akreditasyonun ne olduğunu bildiğini, %63,5'i tıp fakültelerinin akredite olup olmadığına baktığını, %60,5'i fakültemizin akreditasyonunu kontrol ettiğini ve %47'si fakültemizi tercih ettiğinde akredite olmasının önemli olduğunu belirtmiştir. Akademik başarıları göz önüne alındığında, isteyerek gelen öğrencilerin ders kurulu ortalamasının istemeyerek gelenlerden istatistiksel olarak anlamlı derecede yüksek olduğu bulunmuştur (p=0.027). Sonuç: Tıp fakültesine isteyerek gelen öğrencilerin, mesleki bilgi ve tecrübelerini artırmak için daha fazla emek sarf ettiği gözlenmektedir.Keywords : Akreditasyon, tıp eğitimi, tıp öğrencisi