- Tıp Eğitimi Dünyası
- Vol: 18 Issue: 56
- Analysing the Relationship between Medical Students’ Level of Information Literacy and their Level o...
Analysing the Relationship between Medical Students’ Level of Information Literacy and their Level of Online Information Search Strategies (The Example of Hacettepe University)
Authors : Barış Sezer, Bengisu Akçay
Pages : 66-80
Doi:10.25282/ted.538740
View : 10 | Download : 5
Publication Date : 2019-12-30
Article Type : Research
Abstract :Amaç: Bu araştırmanın amacı, tıp fakültesi öğrencilerinin bilgi okuryazarlık düzeyleri ile çevrimiçi bilgi arama stratejileri gelişmişlik düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenerek, aralarındaki olası bir ilişkinin belirlenmesidir. Yöntem: Araştırmada tarama deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesinde 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Dönem 1, 2 ve 3’de öğrenim görmekte olan öğrenciler oluşturmuştur. Gönüllü olarak katılım gösteren 462 öğrenci ile gerçekleştirilen bu araştırmanın verileri elektronik olarak toplanmıştır. Veriler, "Kişisel Bilgi Formu”, "Çevrimiçi Bilgi Arama Stratejileri Envanteri", "Bilgi Okuryazarlığı Ölçeği" ve "Öğrenci Görüşlerini Belirleme Formu” ile toplanmıştır. Nicel veriler, Sosyal Bilimler İçin İstatistik Programı (SPSS) 22.0 kullanılarak analiz edilmiştir. Nitel veriler ise, araştırmacılar tarafından oluşturulan tema ve alt temalara göre analiz edilmiştir. Bulgular ve Sonuç: Araştırma sonucunda öğrencilerin hem bilgi okuryazarlığı yeterlik algı düzeylerinin hem de çevrimiçi bilgi arama stratejileri gelişmişlik düzeylerinin orta düzeyde olduğu, bu iki değişken arasında orta düzeyde ve pozitif yönde bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Araştırmada dönem 1 öğrencilerinin ve akademik başarısı yüksek olan öğrencilerin hem bilgi okuryazarlığı hem de çevrimiçi bilgi arama stratejileri düzeylerinin diğer iki döneme göre ve akademik başarısı düşük olan öğrencilere göre daha yüksek olduğu bulunmuştur. Dönem 1’de öğrenim gören öğrencilerin diğer sınıftaki öğrencilere göre daha yüksek düzeyde yeterlik algısına sahip olmaları, dönem 1 de araştırmanın gerçekleştiği zaman aralığında başlatılan, Hekimliği Öğreniyorum programında yer alan Bilgi Okuryazarlığı alt modülünden kaynaklı olduğu düşünülmektedir. Nitel veriler, öğrencilerin çevrimiçi arama yapmaya başlamadan önce anahtar kelimeler belirlediklerini, uygun veri tabanını seçtiklerini, ulaşılan bilgiyi amaçlarıyla uyumunu değerlendirdiklerini, akran desteğine başvurduklarını ve önbilgileriyle karşılaştırdıklarını göstermektedir.Keywords : Bilgi okuryazarlığı, bilgi arama stratejileri, sağlık profesyoneli adayları