- Tıp Eğitimi Dünyası
- Vol: 34 Issue: 34
- SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYELERİNİN ÖĞRETİM STİLLERİ; İLK SONUÇLAR...
SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYELERİNİN ÖĞRETİM STİLLERİ; İLK SONUÇLAR
Authors : Esin Kulaç, Erol Gürp?nar, Hasan Hüseyin Uysal
Pages : 28-32
View : 9 | Download : 2
Publication Date : 2012-08-01
Article Type : Research
Abstract :Amaç: Öğretim stili, öğretim üyelerinin öğretim süreci içinde sergiledikleri davranışlarında gösterdikleri süreklilik ve tutarlılıktır. Bu çalışmada Süleyman Demirel Üniversitesi Tıp Fakültesi öğretim üyelerinin öğretim stillerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Gereç ve yöntem: 2011 yılında, öğretim üyelerine sosyodemografik bilgiler ve Grasha’nın öğretim stilleri ölçeğinin yer aldığı bir veri formu uygulanmıştır. Bulgular: Öğretim stili ölçeği öğretim üyelerinin % 82.3'ü tarafından doldurulmuştur. Öğretim stillerine göre öğretim üyelerinin %18.6’sı birinci grupta (uzman/otoriter), %40.2’si ikinci grupta (uzman/otoriter/kişisel model), %18.6’sı üçüncü grupta (uzman/kişisel model/kolaylaştırıcı) ve %22.5’i dördüncü grupta (uzman/kolaylaştırıcı/temsilci) yer almaktadır. Sonuç: Sonuçlar benzer çalışmalar ile uyumludur. Öğretim stillerinin geliştirilmesi için eğitici gelişim programları düzenlemek yararlı olabilir.Keywords : Öğretim stilleri, öğretim üyeleri, Grasha öğretim stili ölçeği