- Tıp Eğitimi Dünyası
- Vol: 17 Issue: 17
- Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Temel İletişim Becerileri Programına İlişkin Öğrenci Geri Bil...
Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Temel İletişim Becerileri Programına İlişkin Öğrenci Geri Bildirimleri ve Programda Yapılan Değişiklikler
Authors : Sema Özan, Yücel Gürsel, Türkan Günay, Yücel Demiral, Yıldız Akvardar, Özlem Gencer, Sibel Kiran, Haluk Arkar, Berna Musal, Süha Miral
Pages : 0-0
View : 13 | Download : 5
Publication Date : 2004-09-01
Article Type : Research
Abstract :DEÜTF’nde, ‘Temel İletişim Becerileri Eğitimi’(TİBE) Dönem I programının hedefleri içerisindedir. Bir yarıyıl boyunca bir eğitim ekibi tarafından yürütülen program, öğrenci geribildirimleri ışığında gözden geçirilmekte, uygulamadaki aksaklıklar ve gereksinimler doğrultusunda her yıl gerekli düzenlemeler yapılmaktadır. Çalışmada öğrenci geribildirimleri, geribildirimlerin yıllar içindeki değişimleri ve programda yapılan değişiklikler değerlendirilmektedir. 2001-2004 yılları arasında 321 öğrenciden alınan geribildirimler değerlendirilmiştir. Öğrencilerin doldurdukları geribildirim formları; eğiticiler, eğitim yöntemi ve içerik ile ilgili üç açık ve kursun yararlılığına ilişkin görüşlerini işaretledikleri bir kapalı uçlu sorudan oluşmaktadır. Formlar, isim belirtmeksizin doldurulmuştur. Genel ulaşma oranı % 72.3’tür. Yıllar içinde TİBE’ni yararlı ve çok yararlı bulan öğrencilerin oranında belirgin artışlar saptanmıştır (%60.0, %78.5, %87.9). Eğiticiler, eğitim yöntemi ve içerikle ilgili sürece ışık tutabilecek görüş ve önerilerin zenginliği dikkati çekmektedir. Eğitim ekibinin deneyimleri ve öğrenci geribildirimleri doğrultusunda eğitim yöntem ve gereçlerinde değişiklikler yapılmış, eğitici sayısı artırılmış, "Etkin geri bildirim alma ve verme” konulu uygulama eklenmiştir. Yapılan değişikliklerin, kursun etkinliğini, kurstan duyulan hoşnutluğu arttırdığı düşünülmektedir.Keywords : İletişim becerileri, öğrenci geribildirimleri, tıp eğitimi