- Tıp Eğitimi Dünyası
- Vol: 15 Issue: 15
- Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi İntörn Hekimlerinin Adli Tıp Hizmetlerine Bakışı
Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi İntörn Hekimlerinin Adli Tıp Hizmetlerine Bakışı
Authors : Çağlar Özdemir, Selçuk Mıstık
Pages : 0-0
View : 14 | Download : 2
Publication Date : 2004-07-01
Article Type : Research
Abstract :Ülkemizde adli tıp uzmanı sayısının istenen seviyeye ulaşamaması, adli tıp hizmetlerinin büyük bir kısmının pratisyen hekimlerce yürütülmesi ile sonuçlanmakta, bu işleyiş sırasında meydana gelen aksaklıklar sebebiyle pratisyen hekimler hakkında açılan dava sayısında bir artış gözlenmektedir. Mevcut durum artan tıp fakültesi sayısı ile birlikte değerlendirildiğinde mezuniyet öncesi adli tıp eğitiminin önemi daha da artmaktadır. Adli olaylarda adli tıp uzmanları dışındaki hekimlerce verilen raporlarda, adli yargıyı olumsuz yönde etkileyecek eksiklikler ve hatalar bulunması, bizi Tıp Fakültemiz yedi yıllık eğitim programında verilen adli tıp eğitimini ve öğrencilerin sağladığı yararı sorgulamaya yöneltmiştir. Bu amaçla; çoktan seçmeli tek doğru yanıtlı, çok doğru yanıtlı ve açık uçlu olmak üzere 3 ayrı formda toplam 10 sorudan oluşan anket formu hazırlanarak intörn hekimlere uygulandı. 156 intörn hekimden yanıt alındı. Bulgularımız çalışmamıza katılan intörn hekimlerin defin ruhsatı düzenlenmesi, bilirkişilik, otopsi ve adli raporlar konularında kısıtlı, spot bilgilere sahip olduklarını göstermektedir. İntörn hekimlerin, almış oldukları mezuniyet öncesi adli tıp eğitimi ile, uygulamada karşılaşacakları adli tıp problemlerinde bulundukları koşulların gerektirdiği çözümü bulması zor görünmektedir. Adli Bilimler’ in kendini her geçen gün geliştiren dinamik yapısı, adli tıp hizmetlerini yürüten hekimlerin adli bilimler alanlarında temel bilgilere sahip olmalarını gerektirmektedir. Bu anlamda hedef kitle, hiç şüphesiz meslek hayatlarına adım atmaya hazırlanan temel ve klinik tıp bilgisine ve bu bilgileri değerlendirme olgunluğuna sahip beşinci ve altıncı sınıf öğrencileridir.Keywords : forensic medicine, undergraduate curriculum, final year medical students