- Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 11 Issue: 2
- A Qualitative Exploration into Beliefs of Pre-service EFL Teachers about School Experience
A Qualitative Exploration into Beliefs of Pre-service EFL Teachers about School Experience
Authors : Ufuk Ataş
Pages : 280-293
Doi:10.14686/buefad.874845
View : 15 | Download : 5
Publication Date : 2022-06-20
Article Type : Research
Abstract :Bu nitel çalışma, Türkiye’deki yabancı dil olarak İngilizce öğretmeni adaylarının, gelecekteki öğretmenler olarak mesleki gelişimlerini tanımlama bağlamında okul deneyimlerine yönelik inançlarını ve bu okul deneyimi boyunca yaşadıkları tecrübeler sonucu inançlarında oluşan değişiklikleri araştırmayı amaçlamaktadır. Bu amaç için, Türkiye’nin merkez bölgelerinden birinde bir devlet üniversitesinde öğrenim gören 10 yabancı dil olarak İngilizce öğretmeni adayı 14 hafta boyunca öğretmenlik deneyimleri süresince edindikleri tecrübeleri yansıtmıştır. Çalışmada elde edilen bulgular, öğretmen adaylarının, genel anlamda bir yabancı dil öğretimine ve öğrenimine, sınıf içinde dil kullanımına, sınıf yönetimine ve dilbilgisi öğretimine yönelik farklı inançlara sahip olduklarını göstermektedir. Ek olarak, elde edilen bulgular, öğretmen adaylarının öğretmen kimliklerini sorgulamaya, genel anlamda öğretmenlik mesleğine, sınıf içinde teknoloji kullanımına, öğretim yöntemlerinin kullanımına ve sınıf yönetimine yönelik değişen inançlara sahip olduklarını da göstermektedir. Bu çalışmadan elden edilen bu bulgular öğretmen eğitimi programları, özellikle bu programların okul deneyimi kısmı için çeşitli öneriler sunmaktadır.Keywords : öğretmen adaylarının inançları, mesleki gelişim, inanç değişimi, okul deneyimi, yansıma