- Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 2021 February, Vol: 10
- A Study of Eight-Grade Students' Science Learning Styles in Terms of Some Variables
A Study of Eight-Grade Students' Science Learning Styles in Terms of Some Variables
Authors : Nazlıcan Durukan, Oktay Kizkapan, Oktay Bektas
Pages : 1-17
Doi:10.14686/buefad.754599
View : 22 | Download : 6
Publication Date : 2021-02-05
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın amacı sekizinci sınıf öğrencilerinin fen öğrenme stillerini bazı değişkenler açısından incelemektir. Bu amaçla tarama deseni kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Kayseri'deki 584 sekizinci sınıf öğrencisi oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak Grasha Reichmann Öğrenme Stilleri Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistiksel teknikler ve çapraz tablo analizi yapılmıştır. Öğrencilerin işbirlikçi ve rekabetçi öğrenme stillerini yüksek düzeyde kullandıkları ve bağımsız, bağımlı, çekingen ve katılımcı öğrenme stillerini orta düzeyde kullandıkları bulunmuştur. Buna ek olarak, öğrencilerin çoğunun baskın öğrenme stili bağımlı öğrenme stilidir. Demografik değişkenler açısından öğrencilerin öğrenme stili tercihleri cinsiyete, internet erişimine ve geleceğe yönelik beklentilere göre farklılık gösterirken, bağımsız bir çalışma odası değişkenine sahip olmaları açısından farklılık göstermemektedir.Keywords : Fen öğrenme stilleri, Fen eğitimi, Ortaokul öğrencileri