- Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 6 Issue: 2
- Conceptual Approach towards the Definition of Ionization Energy
Conceptual Approach towards the Definition of Ionization Energy
Authors : Ayşe Yalçin-çelik, Ziya Kiliç
Pages : 516-528
Doi:10.14686/buefad.298576
View : 15 | Download : 7
Publication Date : 2017-06-30
Article Type : Research
Abstract :Kimya kavramsal ağırlıklı ve soyut kavramları çok olan bir bilim dalıdır. Bu kavramların tanımı kavramların içeriğine uygun olarak yapılmalı ve tanımlarda kimya öğretimi de dikkate alınmalıdır. Kavramların sadece bilimsel olarak doğru olması yeterli değildir. Bu araştırmada, "iyonlaşma enerjisi” kavramı kimya öğretiminin amaçları açısından kavramsal olarak incelenmiş ve ders kitaplarında yer alan tanımlar bilimsel görüşü yansıtması ve anlaşılırlığı açısından değerlendirilmiştir. İyonlaşma enerjisini tanımlarken elektronu kopartılacak olan atomun ve bu atomdan kopartılacak olan elektronun konumun belirtilmesi önemlidir. Ancak basım dili İngilizce ve Türkçe olan ders kitaplarında iyonlaşma enerjisi tanımlanırken atomun konumu için "gaz halindeki bir atom” veya "gaz halindeki nötral bir atom”; elektronun konumu içinde "en dış kabuktaki elektron” veya "en gevşek bağlı elektron” ifadelerinin sıklıkla tercih edildiği belirlenmiştir. Ders kitaplarındaki bu tanımların IUPAC’ın tanımı ile uyumsuz olduğu görülmektedir.Keywords : İyonlaşma enerjisi, alternatif kavramalar, kimya eğitimi, temel kavramlar, ders kitabı