- Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 6 Issue: 1
- A Metaphor Analysis on Preservice Teachers’ Conception of Mathematical Examples
A Metaphor Analysis on Preservice Teachers’ Conception of Mathematical Examples
Authors : Yasemin Saglam Kaya
Pages : 48-67
Doi:10.14686/buefad.264020
View : 9 | Download : 3
Publication Date : 2017-02-28
Article Type : Research
Abstract :Örnekler, matematik öğretiminde kullanılan önemli araçlardan biridir. Ancak yapılan araştırmalar incelendiğinde, matematik öğretmen adaylarının, farklı türdeki matematiksel örnekleri nasıl algıladığı, öğretmen ve öğrenci tarafından verilen örneklerin hangi amaçlara hizmet ettiğine dair bir araştırmaya rastlanmamıştır. Öğretmen adaylarının matematiksel örnekleri algılayış biçimleri, ilerideki mesleki hayatlarında matematiksel örnekleri nasıl kullanacakları hakkında fikir verebilir. Bu nedenle bu çalışmanın amacı, matematik öğretmen adaylarının farklı tür matematiksel örnekler ile öğretmen ve öğrenci tarafından verilen örnekleri nasıl algıladıklarını metafor analizi ile incelemektir. Çalışmanın katılımcılarını 190 matematik öğretmen adayı oluşturmaktadır. Veri toplama aracında katılımcılardan; "Görsel örnek …….. gibidir, çünkü ……” ; "Cebirsel örnek …… gibidir, çünkü ……” ; "Öğretmenin verdiği örnek gibidir, çünkü ……” ; "Öğrencinin verdiği örnek .…. gibidir, çünkü ……” ifadelerini tamamlamaları istenmiş ve elde edilen veriler içerik analizine tabi tutulmuştur. Çalışmadan elde edilen verilerin güvenirliğini sağlamak amacıyla 11 katılımcı ile yarı yapılandırılmış görüşme yapılmıştır. Ayrıca görüşmeler yoluyla öğretmen adaylarının örnekleri algılayış biçimlerine ilişkin derinlemesine veri elde edilmiştir.Keywords : Matematiksel örnekler, metafor analizi, öğretmen adayları