- Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 5 Issue: 2
- Pre-Service Mathematics Teachers’ Problem Solving Processes with Geometer’s Sketchpad: Mirror Proble...
Pre-Service Mathematics Teachers’ Problem Solving Processes with Geometer’s Sketchpad: Mirror Problem
Authors : Mehmet Fatih Öçal, Mertkan Şimşek
Pages : 577-597
Doi:10.14686/buefad.v5i2.5000180307
View : 27 | Download : 5
Publication Date : 2016-06-13
Article Type : Other
Abstract :Problem çözme becerileri matematik eğitiminin özünü oluşturmaktadır ve matematik eğitiminde önemi yadsınamaz. Bu çalışma, Geometer’s Sketchpad (GSP) yardımıyla özel bir problem üzerinden 56 birinci sınıf öğretmen adayının problem çözme becerilerini incelemektedir. Öğretmen adayları, "ayna problemi” adında bir problemi çözmeleri için ikişerli gruplara ayrılmışlardır. GSP üzerinde yaptıkları çalışmalar ve verdikleri ilgili yorumlarına göre, problem için iki farklı çözüm metodu ortaya çıkmıştır. Yalnız, çalışmanın sonuçları öğretmen adaylarının problem zihinlerinde canlandıramadıkları ve bunu GSP’de uygulayamadıklarını ortaya çıkarmıştır. Genel olarak, öğretmen adayları problemin çözümünü zor bulmuşladır. Öğretmen adayları statik çizimleri dinamik ortama aktarmada ve GSP’deki sürükleme özelliğini gözlemlemede zorluklar yaşamışlardırKeywords : problem çözme süreçleri, matematik öğretmen adayları, Geometer’s Sketchpad, simetri, teknoloji