- MSGSÜ Sosyal Bilimler
- Issue: 25
- An Introductory Inquiry on Museums’ Educational Role in the Late Ottoman Empire (1839-1915)
An Introductory Inquiry on Museums’ Educational Role in the Late Ottoman Empire (1839-1915)
Authors : Mertkan Karaca
Pages : 68-77
Doi:10.56074/msgsusbd.1123733
View : 8 | Download : 6
Publication Date : 2022-05-31
Article Type : Research
Abstract :Osmanlı eliti içinde bulunduğu yüzyıl boyunca müzelere modern imparatorluğun göstergesi olmanın ötesinde bir işlevsellik kazandırmış; böylece müzelerin rolleri 19. yüzyılın sonlarına doğru giderek artmış ve çeşitlenmiştir. Wendy Shaw ve Zeynep Çelik gibi akademisyenlerin oluşturduğu damar, Müze-i Hümâyun'un Osmanlı İmparatorluğu’nun doğrudan imaj ve kimlik siyasetinde yer aldığını ileri sürer. Bu argümanın sınırlarını genişletmek için 19. yüzyılın sonlarından 20. yüzyılın başlarına kadar İstanbul'daki müzelerin eğitsel ve entelektüel rolüne dikkat çekmek istiyorum. Arşiv belgelerinin ışığında, yerel ziyaretçilerin amaçlarını ve nesnelerin dolaşımını incelemeyi önerdiğim bu çalışma, araştırma odağının kurumsal olarak müzenin kendisinden, sergilenen nesnelerin sergüzeştine kaydırıldığında, müzelerin eğitim süreci ve entelektüel faaliyetlerin aktif parçaları olarak daha dinamik bir panorama çizdiğini gösterecektir.Keywords : Osmanlı Müzeleri, Halk Eğitimi, Modernleşme, Geç Osmanlı