- Medical Records
- Vol: 4 Issue: 3
- Theoretical Knowledge Difference Between Internet-Based and Digital Storytelling Education About Bre...
Theoretical Knowledge Difference Between Internet-Based and Digital Storytelling Education About Breast Cancer
Authors : Aydanur Aydin
Pages : 350-354
Doi:10.37990/medr.1102187
View : 18 | Download : 3
Publication Date : 2022-09-22
Article Type : Research
Abstract :Amaç: Yapılan araştırmalar hemşirelik öğrencilerinin meme kanseri erken tanısı konusundaki bilgi donanımlarını artırabilmek için eğitimde yeni yöntemlere ihtiyaç duyulduğunu belirtmektedir. Bu araştırma meme kanseri erken tanı yöntemlerine ilişkin bilgi artırmada internet tabanlı ya da dijital hikaye anlatımının etkisini belirlemeyi amaçlamaktadır. Materyal ve Methot: Araştırma ön ve son test ölçümleriyle yarı deneysel çalışma niteliğindedir. İnternet tabanlı eğitim grubunda 68 ve dijital hikaye videoları grubunda ise 66 hemşirelik lisans öğrencisi araştırmaya dahil edildi. Araştırmanın verileri eğitim öncesi ve eğitimden sekiz hafta sonra iki aşamalı olarak toplandı. Her ölçüm için yüzdeler hesaplandı. Ölçümler arasındaki değişiklikleri belirleyebilmek için normal dağılıma bakıldı ve istatistiksel olarak anlamlılıkları test edildi. Bulgular: İnternet tabanlı eğitimde bilgi puanlarındaki artışın dijital hikaye anlatımı videosundaki artıştan daha fazla olduğu ve bu farkın istatistiksel olarak anlamlı olduğu belirlendi. Sonuç: Bu araştırma meme kanseri erken tanı yöntemlerini öğretmede gelişen teknolojiden yararlanılarak değişiklikler oluşturmanın mümkün olduğunu göstermektedir.Keywords : Nursing education, internet-based education, digital storytelling, theoretical knowledge