- Balkan Müzik ve Sanat Dergisi
- Vol: 2 Issue: 2
- GÜZEL SANATLAR LİSESİ 10. SINIF BİREYSEL SES EĞİTİMİ DERS KİTABINDA YER ALAN ESERLERİN İNCELENMESİ...
GÜZEL SANATLAR LİSESİ 10. SINIF BİREYSEL SES EĞİTİMİ DERS KİTABINDA YER ALAN ESERLERİN İNCELENMESİ
Authors : Gülay LAÇİN, Mustafa BARAN
Pages : 27-45
Doi:10.47956/bmsd.787046
View : 7 | Download : 2
Publication Date : 2020-10-15
Article Type : Other
Abstract :Yapılan bu çalışmada, MEB tarafından hazırlanan 2019 yılında baskısı yapılan "Güzel Sanatlar Lisesi Bireysel Ses Eğitimi 10. Sınıf” isimli ders kitabında yer alan tür, makam/ton, ses aralığı, usul/ ölçü yapısı, sözel içerik analizi yönünden incelenmesi ve mevcut durumun ortaya konulması amaçlanmıştır. Kaynak olarak ilgili kitap kullanılmıştır. Araştırmada doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Güzel Sanatlar Lisesi Bireysel Ses Eğitimi 10. Sınıf ders kitabında bulunan 31 eser oluşturmaktadır. Kitapta yer alan 31 eser incelenmiş, analiz edilmiş ve tablolaştırılmıştır. İncelenen eserlerin dört ayrı türden oluştuğu, Hüseyni, Hicaz Nihavent, Buselik makamlarında türkü ve şarkıların ve Fa Majör, Re Majör, Mi Bemol Majör, Re Minör tonalitelerinin kullanıldığı görülmüştür. Usul ve ölçü bakımından incelendiğinde Halk Türkülerinde ve TSM eserlerinde kullanılan usullerin çeşitlilik gösterdiği, Marşlarda ve yabancı eserlerde ise basit ve birleşik ölçülerin kullanıldığı tespit edilmiştir. Eserlerin ses aralıklarına bakıldığında TSM eserlerinin ve marşların ses aralığı olarak geniş olduğu, o yaş grubu gençlerin okumasının zor olacağı için uygun olmadığı düşünülmektedir. Eserlerin sözel yapısı için de içerik analizi yapılmıştır.Keywords : Bireysel Ses Eğitimi, eser analiz, GSL