- Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
- Vol: 21 Issue: 40
- ÇOKLU ORTAM ÖĞRENME İLE İLGİLİ ÖĞRENEN GÖRÜŞLERİ
ÇOKLU ORTAM ÖĞRENME İLE İLGİLİ ÖĞRENEN GÖRÜŞLERİ
Authors : Eyüp YÜNKÜL
Pages : 255-269
Doi:10.31795/baunsobed.492453
View : 10 | Download : 4
Publication Date : 2018-12-15
Article Type : Research
Abstract :Normal 0 21 false false false TR X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Normal Tablo"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif";} Bu araştırmanın amacı, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (BÖTE) Bölümü lisans programında yer alan Öğretim İlke ve Yöntemleri dersine yönelik çoklu ortam ilkelerine uygun olarak geliştirilmiş Çoklu Ortam Yazılımının (ÇOY) hakkında öğrenci görüşlerini belirlemektir. Araştırmanın örneklemini uygun örnekleme yöntemiyle seçilen bir devlet üniversitesindeki eğitim fakültesi 2. Sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Öğrencilerin ÇOY’a yönelik görüşlerinin belirlenmesi amacıyla yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Görüşmelerden elde edilen bulgular sonucunda öğrencilerin ÇOY’a yönelik görüşlerinin büyük oranda olumlu olduğu görülmüştür. Bu sonuç doğrultusunda, ÇOY gibi yazılımlarının eğitim ortamlarında kullanılması önerilmiştir.Keywords : Çoklu Ortam Yazılımı, Çoklu Ortam Öğrenme, Öğrenen Görüşleri