- Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi
- Vol: 2 Issue: 2
- EBELİK ÖĞRENCİLERİNİN GEBELİKTE ŞİDDET KONUSUNDAKİ BİLGİ, GÖRÜŞ VE MESLEKİ TUTUMLARININ BELİRLENMESİ...
EBELİK ÖĞRENCİLERİNİN GEBELİKTE ŞİDDET KONUSUNDAKİ BİLGİ, GÖRÜŞ VE MESLEKİ TUTUMLARININ BELİRLENMESİ
Authors : Özlem Demirel Bozkurt, Zeynep Daşikan, Oya Kavlak, Ahsen Şirin
Pages : 99-107
View : 19 | Download : 2
Publication Date : 2013-08-31
Article Type : Other
Abstract :AMAÇ: Ebelik öğrencilerinin gebelikte şiddet konusundaki bilgi, görüş ve gebelikte şiddette karşı mesleki tutumlarını belirlemek amacıyla yapılmış tanımlayıcı bir araştırmadır. YÖNTEMLER: Araştırma İzmir’deki bir Sağlık Yüksekokulu’nun Ebelik Bölümü’nde eğitim gören hazırlık sınıfı hariç tüm öğrencilere (n: 312) uygulanmıştır. Araştırmaya katılmayı kabul eden ve formları eksiksiz dolduran toplam 271 öğrenciye ulaşılmıştır. Veri toplama araçları olarak; araştırmacılar tarafından literatür bilgileri doğrultusunda hazırlanmış öğrencilerin demografik özellikleri ile gebelikte şiddet konusunda bilgi ve görüşlerini belirlemeye yönelik anket formu ve Gömbül tarafından 1998 yılında geliştirilen "Hemşirelerin/Ebelerin Şiddette Mesleki Rollerine İlişkin Tutumları”nı belirlemeye yönelik soru formu kullanılmıştır. BULGULAR: Ebelik öğrencilerinin yaş ortalaması 21.75 ± 1.83 olup, %39.1’inin gebelikte şiddet konusunda eğitim aldığı, %40.6’sının aile içinde şiddete maruz kaldığı, %36.2’sinin aile içinde şiddete tanık olduğu belirlenmiştir. Öğrenciler gebelikte uygulanan şiddet türlerinden en fazla fiziksel şiddeti bilmektedirler. Öğrencilerin şiddette mesleki rollerine ilişkin tutumlarının olumlu yönde olduğu, geleneksellikten uzak modern görüşü yansıttığı bulunmuştur (29.77±7.98). Öğrencilerin yaş grubu ve aile içi şiddete tanık olma durumu ile şiddette mesleki rollerine ilişkin tutum puan ortalamaları arasında anlamlı fark elde edilmiştir (p<0.05). SONUÇ: Ebelik öğrencilerinin gebelikte uygulanan şiddet konusunda bilgilerinin olduğu, şiddete uğrayan gebeyi destekleyici görüşlere ve gebelikte şiddette mesleki rollerine ilişkin modern tutuma sahip oldukları bulunmuştur. Öğrencilerin çoğunun şiddet konusundaki eğitim düzeyi göz önünde bulundurularak, müfredata gebelikte şiddet konusunun entegre edilmesi ve ayrı bir teorik ders olarak konulması önerilebilir.Keywords : Ebelik Öğrencileri, Gebelikte Şiddet