- Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
- Vol: 5 Issue: 2
- KİŞİSELLEŞTİRİLMİŞ MATEMATİK PROBLEMLERİNİN AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ
KİŞİSELLEŞTİRİLMİŞ MATEMATİK PROBLEMLERİNİN AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ
Authors : Barış Sezer
Pages : 71-88
Doi:10.17943/etku.67126
View : 11 | Download : 6
Publication Date : 2015-07-11
Article Type : Other
Abstract :Kişiselleştirilmiş öğretim öğrencilerin bireysel özellikleri, ilgileri, gereksinimlerini dikkate alan ve bu bağlamda öğrenme ortamının düzenlendiği bir yöntem olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu açıdan bakıldığında kişiselleştirilmiş öğretimin bir örneğide; öğretim içeriğinin kişiselleştirilmesi olarak ele alınan sınav/ders işleyiş sorularının kişiselleştirilmesidir. Kişiselleştirilmiş matematik problemleri uygulamasının öğrenci başarısına etkisinin olup olmadığını belirlemek amacıyla gerçekleştirilen bu araştırmada ön test-son test kontrol gruplu deneysel desen ile nitel veri birleşiminden oluşan karma araştırma deseni kullanılmıştır. Nitel veri toplama tekniklerinden yapılandırılmış görüşme tekniğinin kullanımı ile deneysel işlemde ulaşılan araştırma sonucunun, öğrencilerin algıları/görüşleri ile desteklenmesi hedeflenmiştir. Bu çalışmanın katılımcılarını İstanbul ili Başakşehir ilçesinde yer alan bir kamu ortaokulunda altıncı sınıfta öğrenim gören iki ayrı şubenin öğrencileri oluşturmuştur. Araştırmanın sonuçlarına bakıldığında kişiselleştirilmiş matematik problemleri kullanımının öğrencilerin akademik başarısı üzerine olumlu etkisi olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Öte yandan deneysel işlem sonrasında öğrencilerle ders işlenişi hakkında yapılandırılmış görüşme gerçekleştirilmiştir.Bu görüşme sonrasında öğrencilerin yapılandırılmış formda yer alan açık-uçlu sorulara verdikleri yanıtlar,öğrencilerinmatematik dersi esnasında kişiselleştirilmiş problemlerin kullanımını olumlu algıladıklarını ve bu durumun motivasyonu artırıcı, merak uyandırıcı, etkileşimi artırıcı, gerçek hayata yakınve eğlenceli öğrenme ortamı sağladığı yönünde görüş belirttiklerini ortaya koymaktadır.Keywords : Anahtar Kelimeler: kişiselleştirme, kişiselleştirilmiş içerik, matematik, problem çözme, akademik başarı