- Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
- Vol: 2 Issue: 1
- MEB HİZMETİÇİ EĞİTİMLERİNİN ÖĞRETMENLERİN BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARINA VE B...
MEB HİZMETİÇİ EĞİTİMLERİNİN ÖĞRETMENLERİN BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARINA VE BİLGİSAYAR ÖZ-YETERLİKLERİNE ETKİSİ
Authors : Özgen Korkmaz, Buket Demir
Pages : 1-18
View : 6 | Download : 2
Publication Date : 2012-04-01
Article Type : Other
Abstract :Bu çalışma MEB tarafından düzenlenen hizmetiçi eğitim çalışmalarının öğretmenlerin bilgi ve iletişim teknolojilerine ilişkin öz-yeterlilik algılarına ve tutumlarına etkisini ortaya çıkarmak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Tarama modelli araştırmanın örneklemini 437 öğretmen oluşturmaktadır. Ölçme aracı olarak öğretmenlerin algılarını ölçmek için Bilgisayar Öz-yeterlik Algı Ölçeği, tutumlarını ölçmek için BİT'e Yönelik Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde yüzde, aritmetik ortalama, t, Anova, Scheffe ve Pearson r korelasyon testlerinden yararlanılmıştır (p < 0,05). Araştırma sonucunda ulaşılan bazı sonuçlar şöyle özetlenebilir: Öğretmenlerin BİT'e yönelik tutumları oldukça yüksektir. Öğretmenlerin BİT'in eğitim ve öğretime etkisine yönelik tutumları üzerinde kıdemin etkisi vardır. Öte yandan öğretmenlerin BİT kullanılmasına engellere yönelik tutumları üzerinde kıdemin ve mezun olunan okul düzeyinin etkisi yoktur.Keywords : Hizmetiçi Eğitim, BİT’e yönelik tutum, BİT’e yönelik öz-yeterlilik algısı, BİT