- Eğitim Yansımaları
- Vol: 6 Issue: 2
- Okulların Sahip Olduğu Teknolojik İmkânlar Konusunda Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri: Niğde İli Örneği...
Okulların Sahip Olduğu Teknolojik İmkânlar Konusunda Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri: Niğde İli Örneği
Authors : Kübra D. Çopur, Gülay Ekici
Pages : 140-159
View : 12 | Download : 4
Publication Date : 2022-12-31
Article Type : Research
Abstract :Eğitimde teknoloji kullanımının yaygınlaşması ve pandemi sürecinde okullarda belirli bir süre hibrit eğitimin uygulanması, nitelikli bir eğitim için okulların yeterli teknolojik imkâna sahip olmalarını gerektirmektedir. Bu araştırmada okulların sahip olduğu teknolojik imkânlar konusunda öğretmen ve öğrencilerin görüşleri alınarak, yaşanılan problemleri ortaya koymak ve teknolojik imkânları artırma konusunda öneriler sunmak amaçlanmıştır. Araştırma, nitel araştırma modeli kapsamında durum çalışması deseni kullanılarak hazırlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 2021-2022 eğitim öğretim yılında Niğde ilinde farklı eğitim kademelerinde görev yapmakta olan 21 öğretmen ve öğrenim gören 14 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma grubu kolay ulaşılabilir örnekle yöntemine göre belirlenmiştir. Veri toplama araçları olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu ve kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Veriler, içerik analizi yöntemine göre incelenmiştir. Sonuçlara göre; öğretmen ve öğrencilerin okullardaki teknolojik imkânlar hakkındaki genel görüşleri: donanım-yazılım ve alt yapı sorunlarının yoğunlukta olduğu, bu imkânların eğitimdeki rolünün kolaylaştırıcı ve faydalı olarak görüldüğü yönündedir. Halen teknoloji laboratuvarı olmayan okulların var olduğu, laboratuvarı olan okullarda ise mevcut araç ve gereçlerin yetersiz olduğu, teknolojik gelişmelere uygun olarak yenilenmediği belirtilmiştir. Okullarda ortak kullanım alanları olan (kütüphane, yemekhane, konferans salonu vb.) mekânlarda var olan teknolojik donanımların gelişmelere uygun olarak yenilenmesi gerektiği sonucuna ulaşılmıştır. Eğitim yazılımlarının içeriklerinin zengin olmadığı ve düzenli aralıklarla güncellenmediği belirlenmiştir. Okullardaki teknolojik imkânların arttırılması yönündeki genel öneriler ise yönetimsel ve teknik sorunların çözümlenmesi olarak belirtilmiştir.Keywords : Okul, Teknolojik İmkân, Donanım, Eğitim Yazılımı