- Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi
- Issue: 23
- Sağlık Teknikerliği Programı Öğrencilerinin Nükleer Fizik Kavramları ile ilgili Kavramsal Öğrenme Dü...
Sağlık Teknikerliği Programı Öğrencilerinin Nükleer Fizik Kavramları ile ilgili Kavramsal Öğrenme Düzeylerinin Belirlenmesi
Authors : Erdoğan Özdemir, Onur Yarar
Pages : 465-474
Doi:10.31590/ejosat.879306
View : 25 | Download : 7
Publication Date : 2021-04-30
Article Type : Research
Abstract :Radyoterapi, nükleer tıp, tıbbi görüntüleme, ameliyathane hizmetleri teknikerliği meslekleri radyasyon teknolojilerini kullandıkları için nükleer fizik ile doğrudan ilişkili olan mesleklerdir. Bu araştırmada bu programlarda öğrenim gören öğrencilerin nükleer fizik kavramları ile ilgili kavramsal anlama düzeyi araştırılmıştır. Araştırmada karma model kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini 100 öğrenci oluşturmaktadır. Veriler "Kavram Yanılgısı Belirleme Testi” ve yarı-yapılandırılmış görüşmeler ile toplanmıştır. Öğrencilerin testteki ortalama başarı puanı (14.93) düşük başarı kategorisinde değerlendirilmiştir. Öğrencilerin tüm kavramlarda diğer yanıt (boş bırakılan ve kavramsal olarak anlamlı olmayan yanıtlar) kategorisinde toplanma yüzdesi doğru kavram ve kavram yanılgısı yüzdesinden fazladır. Bu sonuç öğrencilerin nükleer fizik kavramları ile ilgili yeterli bilgi birikimine sahip olmadıkları şeklinde yorumlanmıştır. Ayrıca araştırmada tespit edilen nükleer fizik ile ilgili kavram yanılgıları detaylı olarak incelenmiştir.Keywords : Fizik öğretimi, Nükleer fizik öğretimi, Kavramsal öğrenme, Kavram yanılgısı