- Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
- Vol: 4 Issue: 7
- ÖĞRETMEN ADAYLARININ GELİŞTİRDİKLERİ MATERYALLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ: ETKİLİ BİR SINIF YÖNETİMİ ÖRNE...
ÖĞRETMEN ADAYLARININ GELİŞTİRDİKLERİ MATERYALLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ: ETKİLİ BİR SINIF YÖNETİMİ ÖRNEĞİ
Authors : Necla Dönmez Usta, Ebru Turan Güntepe
Pages : 102-115
View : 12 | Download : 4
Publication Date : 2017-07-01
Article Type : Other
Abstract :Sınıf yönetimine hakim bir öğretmenden olumlu sınıf iklimini oluşturma, zamanı iyi kullanma, öğrencileri motive etme, iletişime yer verme ve sınıf kurallarını öğrenciler ile birlikte oluşturulması beklenmektedir. Bu bağlamda çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının "Etkili bir sınıf yönetimi nasıl olmalıdır? sorusuna cevap vermek için hazırladıkları materyallerin değerlendirilmesidir. Çalışmanın örneklemini 2016-2017 eğitim-öğretim yılı güz yarıyılında Sınıf Yönetimi dersini alan 51 bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi öğretmen adayı oluşturmaktadır. Öğretmen adayları 3-4 kişiden oluşan toplam 16 gruba gönüllülük esasına göre ayrılmıştır. Sınıf yönetimi dersinin bitimine son 3 hafta kala öğretmen adaylarından "Etkili bir sınıf yönetimi nasıl olur?” sorusunu animasyon ve/veya videoya yansıtarak cevaplamaları istenmiştir. Hazırlanan materyaller araştırmacılar tarafından geliştirilen rubrik yardımı ile analiz edilmiştir. Belirlenen öğelere göre materyaller yeterli, kısmen yeterli ve yetersiz kategorilerinde değerlendirilmiştir. Çalışma sonunda öğretmen adaylarının soruyu kısmen yeterli düzeyde cevapladıkları belirlenmiştirKeywords : Sınıf Yönetimi, Animasyon, Video, Materyal Geliştirme