- Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
- Vol: 6 Issue: 4
- OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLUK DÖNEMİ VE EĞİTİCİ AHŞAP OYUNCAKLAR
OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLUK DÖNEMİ VE EĞİTİCİ AHŞAP OYUNCAKLAR
Authors : Ilker Usta
Pages : 211-238
View : 9 | Download : 5
Publication Date : 2019-04-30
Article Type : Research
Abstract :Çocukluk veya çocuk gelişimi; gelişim dönemleri ve gelişim alanları bağlamında, kendine özgü bir gelişim sürecini içermekte olup oyun ve oyuncak eşliğinde gerçekleşen okul öncesi dönem çok önemli bir süreçtir. Buna göre, çocuk gelişimi; evrensel olarak kabul gören psikoseksüel gelişim evreleri kapsamında gerçekleşmekte olup bu gelişim evreleri şunlardır: oral dönem (0-2 yaş: 0-24 ay), anal dönem (2-3 yaş: 24-36 ay), fallik dönem (3-5 yaş: 36-60 ay), latent dönem (5-12 yaş), genital dönem (12-18 yaş). Bunun yanı sıra, çocuk gelişimi süreci; psikomotor gelişim, bilişsel gelişim, dil gelişimi, sosyal-duygusal gelişim ve özbakım becerisi gibi gelişim alanları ile şekillenmektedir. Bu perspektifte, okul öncesi dönem, doğumdan itibaren başlayarak latent dönemin ilk yılının sonuna kadar olan süreyi kapsayan 0-6 yaş veya 0-72 ay aralığındaki zaman dilimini içerirken, oyunların ve oyuncakların eşliğinde gerçekleşir. Bu noktada, okul öncesi çocuk gelişiminde öne çıkan oyuncak çeşitlerinden biri olan eğitici ahşap oyuncaklar, sürdürülebilir ormancılık yaklaşımıyla yetiştirilen ağaçlardan temin edilen kaynağı yenilenebilir doğal ve organik bir malzeme olan ahşaptan yapılan oyuncaklardır ve gelişim dönemleri ile gelişim alanları bağlamında okul öncesi çocuk gelişiminde özgün bir işleve sahiptir. Dolayısıyla, bu çalışmada, insan hayatının en önemli süreci olan okul öncesi çocukluk dönemi ve çocuk gelişimine katkı sağlayan araçlardan biri olan eğitici ahşap oyuncaklar, literatür bilgisiyle tanıtılmıştır.Keywords : Ahşap, Çocuk Gelişimi, Okul Öncesi Eğitim, Eğitici Ahşap Oyuncaklar