- Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 22 Issue: 1
- Fen Deney Kılavuzunun Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarına Etkisi: "Düny...
Fen Deney Kılavuzunun Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarına Etkisi: "Dünya ve Evren" Örneği
Authors : Sibel ER NAS, Muammer ÇALIK, Hava İPEK AKBULUT, Tülay ŞENEL ÇORUHLU, Cevriye ERGÜL, Zeynep TATLI, Ahmet GÜLAY
Pages : 100-123
Doi:10.17240/aibuefd.2022..-824214
View : 20 | Download : 3
Publication Date : 2022-03-23
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın amacı, öğrenme güçlüğü yaşayan öğrenciler için "dünya ve evren” öğrenme alanına yönelik fen deneyleri kılavuzu hazırlamak ve bu kılavuzun öğrencilerin kavramsal anlamalarına etkisini araştırmaktır. Çalışmada özel durum yöntemi kullanılmıştır. Çalışma grubunu öğrenme güçlüğü yaşayan 12 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme, kavram ve çizim testleri kullanılmıştır. Çalışmada tartışma yöntemi ve zenginleştirilmiş çalışma yaprağı temelinde fen deney kılavuzu hazırlanmıştır. Elde edilen veriler belirlenen anahtar bileşenler çerçevesinde "tam anlama”, "kısmi anlama”, "alternatif kavrama” ve "anlamama” kategorilerine göre analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilerin çizim ve görüşmelerde kavramlara yönelik açıklayıcı bilgiler sunabilirken, kavram testinde yeterli açıklama yapamadıkları belirlenmiştir. Çalışma grubunda yer alan öğrencilerin okuma ve yazma güçlüğü yaşamasının, onların "dünya ve evren” öğrenme alanına yönelik kavramsal anlamalarını doğrudan etkilediği sonucuna varılmıştır Ayrıca, müdahaleden sonra öğrencilerin çizimlerinde genellikle gerçekleştirilen deneylere-etkinliklere odaklandıkları ve öğrendikleri bilgileri farklı durumlara transfer etmede hâlâ problemler yaşadıkları sonucuna ulaşılmıştır. Öğrenme güçlüğü yaşayan öğrencilere sunulan bilgilerin uzun süreli hafızaya geçişini sağlamak amacıyla, süreç içerisinde sürekli tekrar ve dersin sonunda öğrenilen konuların kavram haritalarıyla özetlenmesi önerilmektedir.Keywords : Dünya ve evren, fen deneyleri kılavuzu, kavramsal anlama, öğrenme güçlüğü