- Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 21 Issue: 1
- PROBLEM SOLVING STRATEGIES USED BY GIFTED SECONDARY SCHOOL STUDENTS TO SOLVE MATH PROBLEMS
PROBLEM SOLVING STRATEGIES USED BY GIFTED SECONDARY SCHOOL STUDENTS TO SOLVE MATH PROBLEMS
Authors : Aygen KOÇ KOCA, Ramazan GÜRBÜZ
Pages : 348-359
Doi:10.17240/aibuefd.2021.21.60703-862916
View : 23 | Download : 5
Publication Date : 2021-03-15
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın genel amacı özel yetenekli ortaokul öğrencilerinin matematik problemlerini çözerken kullandıkları problem çözme stratejilerini belirlemektir. Çalışmada özel yeteneklilerin problem çözme stratejileri hakkında veri toplamak için durum çalışması yöntemi kullanılmıştır. Araştırma, Millî Eğitim Bakanlığından gerekli izinler alındıktan sonra Ankara ilinde yer alan bir Bilim Sanat Merkezinde öğrenim görmekte olan özel yetenekli beş öğrenci ile yürütülmüştür. Çalışmanın örneklemi, kurumda öğrenim görmekte olan yedinci sınıf öğrencileri arasından çalışmaya katılmaya gönüllü olan öğrencilerden oluşmaktadır. Çalışmanın verileri araştırmacı tarafından geliştirilen "Problem Çözme Testi” kullanılarak öğrencilerle yapılan yarı yapılandırılmış görüşmelerle elde edilmiştir. Test, her maddesi ilköğretim matematik öğretim programındayer alan hedefler doğrultusunda geliştirilen ve birden fazla problem çözme stratejisi kullanılmaya uygun olan beş matematik probleminden oluşmaktadır. Elde edilen veriler betimsel analiz ve sesli düşünme tekniği yöntemleri kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda özel yetenekli öğrencilerin problemleri çözerken sekiz farklı problem çözme stratejisi kullandıkları ortaya çıkmıştır. Öğrenciler en fazla mantıksal akıl yürütme ve ilişki arama stratejilerini kullanmış, geriye doğru çalışma ve uç durumları düşünme stratejilerini hiç kullanmamıştır.Keywords : Özel yetenekli öğrenciler, problem çözme stratejileri, matematik eğitimi