- Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 19 Issue: 4
- OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ GİZLİLİK, ÇOKLU İLİŞKİLER VE MESLEKİ YETERLİK KONULARINDAKİ ETİK İKİ...
OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARININ GİZLİLİK, ÇOKLU İLİŞKİLER VE MESLEKİ YETERLİK KONULARINDAKİ ETİK İKİLEMLERİ
Authors : Evrim ÇETİNKAYA YILDIZ
Pages : 1472-1486
Doi:10.17240/aibuefd.2019..-496179
View : 18 | Download : 2
Publication Date : 2019-12-31
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın amacı, okullarda çalışan psikolojik danışmanların gizlilik, çoklu ilişkiler ve mesleki yeterlik ile ilgili olarak karşılaştıkları etik ikilemleri ortaya çıkarmaktır. Araştırmada nitel araştırma modeli kullanılmış ve veriler yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile elde edilmiştir. Araştırmaya 131 psikolojik danışman katılmıştır. Katılımcı psikolojik danışmanlara demografik sorulara ek olarak meslek etiği ile ilgili karşılaştıkları sorunları ortaya çıkarmak için beş soru (gizlilik, çoklu ilişkiler ve mesleki yeterlik konusunda karşılaştıkları etik sorunlar; etik sorun olduğunda başvurdukları kaynaklar; etik bilgilerini ne derece yeterli buldukları) sorulmuştur. Katılımcı okul psikolojik danışmanların %77’si de mesleki yeterlik konusunda %76’sı gizlilik konusunda ve %66’sı çoklu ilişkiler konusunda etik sorunlar yaşadıklarını ifade etmişlerdir. Ayrıca katılımcıların %39’u etik bilgilerinin yeterli olduğunu, %24’si ise bir etik sorun ile karşılaştıklarında diğer okul psikolojik danışmanı arkadaşlarına ulaştıklarını belirtmişlerdir. Katılımcıların karşılaştıkları etik ikilem konuları literatür ışığında tartışılmış ve okul psikolojik danışmanlarının dile getirdiği etik ikilemlerde bazı evrensel ve kültüre özgü durumların olduğu görülmüştür.Keywords : gizlilik, çoklu ilişkiler, yeterlik, etik