- Turkish History Education Journal
- Vol: 9 Issue: 2
- Understanding Our History: Local and Oral History in Social Studies Courses
Understanding Our History: Local and Oral History in Social Studies Courses
Authors : Nur Ütkür
Pages : 586-603
Doi:10.17497/tuhed.788446
View : 11 | Download : 6
Publication Date : 2020-10-25
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın temel amacı, sınıf öğretmeni adaylarının (SÖA) sosyal bilgiler dersinde verilen eğitim sonrasında yerel tarih ve sözlü tarihle ilgili yaptıkları çalışmalara yönelik görüşlerinin alınması ve çalışmaların niteliğinin belirlenmesidir. Çalışma grubunu İstanbul ilinde bir devlet üniversitesinin Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı’nda üçüncü sınıfta öğrenim görmekte olan 63 SÖA oluşturmaktadır. Nitel araştırma desenlerinden eylem araştırması özelliği taşımakta olan bu çalışmada elde edilen verilerin toplanmasında doküman inceleme ve açık uçlu anket veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Çalışmada SÖA’lara yerel tarih ve sözlü tarihi sosyal bilgiler derslerinde kullanmalarına yönelik bir eğitim verilmiştir. Ardından SÖA’ların yerel tarih ve sözlü tarihe yönelik çalışmalarına sınıf ortamında sergilemeleri istenmiştir. Elde edilen sonuçlar göstermektedir ki, yerel tarih ve sözlü tarihin sosyal bilgiler dersinde yöntem olarak kullanılmasına yönelik verilen eğitim, SÖA’ların bu yöntemleri öğrenmeleri hususunda etkili olmuştur. SÖA’lar öğretilen bu yöntemleri sosyal bilgiler derslerinde kullanma ve bunlara yönelik çalışmalar yapabilme konusunda başarılı olmuşlardır. Ayrıca SÖA’ların çalışmalara yönelik görüşlerine bakıldığında, genelde literatürdekine paralel şekilde olumlu düşünce ve kazanımları olduğu görülmektedir.Keywords : Sosyal bilgiler, Yerel tarih, Sözlü tarih, Değişim ve Süreklilik