- SDU International Journal of Educational Studies
- Vol: 7 Issue: 1
- Öğretmen Performans Değerlendirmesine İlişkin Görüşlerin İncelenmesi
Öğretmen Performans Değerlendirmesine İlişkin Görüşlerin İncelenmesi
Authors : Songül Karabatak, Dönüş Şengür
Pages : 99-113
Doi:10.33710/sduijes.639961
View : 16 | Download : 8
Publication Date : 2020-04-15
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın amacı, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 2018 yılında yayımlanan Öğretmen Performans Değerlendirme ve Aday Öğretmenlik İş ve İşlemleri Yönetmeliği taslağına ilişkin öğretmen görüşlerinin betimsel olarak incelenmesidir. Çalışma, nitel yaklaşımla yapılandırılmış ve durum çalışması olarak yürütülmüştür. Bu nedenle çalışmada amaçlı örneklem kullanılmış ve Elazığ il merkezindeki çeşitli okullarda görev yapan 55 öğretmenin görüşü alınmıştır. Çalışmada katılımcıların görüşlerinin alınması amacıyla yapılandırılmış bir soru kullanılmıştır. Veriler, betimsel ve içerik analiz yöntemleri ile çözümlenmiştir. Çalışma sonunda öğretmenler, bu uygulamanın öğretmen ile öğrenci arasındaki ilişkiyi zedeleyeceğini, öğretmenlik mesleğinin prestijini daha çok kaybetmesine neden olacağını ve uygulamada çok fazla aksaklığın ve haksızlığın meydana geleceğini belirtmişlerdir. Öğretmenler, ayrıca daha objektif değerlendirme standartlarının belirlenmesi ve değerlendirme yapan taraflar arasında veli, öğrenci ve meslektaşların yer almaması gerektiğini dile getirmişlerdir. Çalışma sonunda, elde edilen sonuçlara göre politika üretenlere, uygulayıcılara ve araştırmacılara çeşitli önerilerde bulunulmuştur.Keywords : Öğretmen, Performans, Performans değerlendirme