- Sakarya University Journal of Education
- Vol: 12 Issue: 2
- A Study on High School Students’ Critical Thinking Skills
A Study on High School Students’ Critical Thinking Skills
Authors : Ali Orhan, Inan Tekin
Pages : 344-366
Doi:10.19126/suje.1055732
View : 10 | Download : 7
Publication Date : 2022-08-15
Article Type : Research
Abstract :Tarama modelinin kullanıldığı deneysel olmayan bu nicel çalışmanın amacı lise öğrencilerinin eleştirel düşünme (ED) beceri düzeylerinin belirlenmesi ve bu beceri düzeylerinin cinsiyet, anne ve baba eğitim durumu, yaş ve sınıf düzeyi değişkenlerine göre farklılaşıp farklılaşmadığının incelenmesidir. 603 lise öğrencisi ile yürütülen bu çalışmada veriler Lise Öğrencileri için Eleştirel Düşünme Testi ile toplanmıştır. Çalışmanın sonucunda lise öğrencilerinin bütün alt testler açısından ED becerilerinin yüksek düzeyde olduğu bulunmuştur. Ayrıca, öğrencilerin ED becerileri cinsiyet ve anne ve babanın eğitim düzeyi değişkenlerine göre anlamlı bir şekilde farklılaşmaktadır. Kadın ve daha yüksek bir eğitim kademesinden mezun olmuş anne ya da babaya sahip öğrencilerin ED becerileri daha yüksektir. Ancak, yaş ve sınıf düzeyi öğrencilerin alt test ve toplam test puanlarını anlamlı bir şekilde etkilememektedir. Çalışmada elde edilen bu sonuçlar literatürde bulunan birçok çalışmanın sonuçlarıyla örtüşmektedir.Keywords : Eleştirel düşünme becerileri, cinsiyet, yaş, demografik değişkenler, lise öğrencileri