- Sakarya University Journal of Education
- Vol: 7 Issue: 4 Special Issue
- Factors Affecting the Growthand Development of Plants in the Drawings of 6. Class Students
Factors Affecting the Growthand Development of Plants in the Drawings of 6. Class Students
Authors : Aslı Öztürk, Aysun Öztuna Kaplan
Pages : 706-719
Doi:10.19126/suje.377542
View : 8 | Download : 6
Publication Date : 2017-12-30
Article Type : Research
Abstract :Kavramlar fen öğretiminde önemli bir yer tutar. Fen eğitiminin amaçlarından biri, öğrencilerin bu kavramları ezberlemeden anlamlı olarak öğrenmelerini ve yaşantılarında gereksinimleri doğrultusunda kullanmalarını sağlamaktır. Kavram öğretimi yapılırken öğrencilerin kavram yanılgılarına sahip olup olmadıklarının dikkate alınması öğretimin verimliliğini arttırır. Öğrencilerin kavram hakkında neler anladıklarını, zihinlerinde nasıl canlandırdıklarını, kavram yanılgılarının olup olmadığını anlama tekniklerinden biri de çizimlerdir. Çizim, öğrencinin nasıl cevaplayacağı konusunda küçük sınırlamalar dışında sınırlama koymayan açık bir tekniktir. Çizimlerin amacı, öğretmenlerin diğer anlamayı inceleme yöntemleri ile ortaya çıkaramadığı durumların ortaya konulmasını da sağlamaktadır. Bu araştırmanın amacı, 6.sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersinde bitkilerin büyüme ve gelişmesine etki eden faktörler hakkındaki bilgilerini ve varsa kavram yanılgılarını çizimler aracılığıyla ortaya çıkarmaktır. Bu amaçla, 6. sınıf "Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme” ünitesinde ilgili kazanım işlenmeden önce ve sonra öğrencilerden bitkilerin büyümesine etki eden faktörleri çizim yoluyla anlatmaları istenmiştir. İkincil veri toplama kaynağını da öğrencilerle çizimleri hakkında yapılan bireysel görüşmeler oluşturmuştur. Araştırma grubu Sakarya ili, Hendek ilçesinde bulunan bir devlet ortaokulunda 6. sınıfta öğrenim görmekte olan 23 öğrenciden oluşmaktadır. Öğrencilerin çizimlerinde çoğunlukla su, güneş ve gübreye yer verdikleri, iki öğrencinin oksijeni de çizimlerine yansıttığı, ancak hiçbir öğrencinin karbondioksite yer vermediği görülmüştür. Sonuç olarak öğrencilerin bitkilerin büyüme ve gelişmesi için gerekli unsurlardan su ve ışığı çizimlerine yansıttıkları, ayrıca çizimlerde bazı kavram yanılgılarına da rastlandığı görülmüştür.Keywords : Bitkilerde büyüme ve gelişme, çizim tekniği, fen öğretimi, kavram öğretimi, kavram yanılgısı