- Journal of Sustainable Education Studies
- Issue: Special Issue: (Ö1) Special Issue
- YABANCI ÖĞRENCİLER İÇİN TÜRKÇE ÇALIŞMA KİTAPLARINDAKİ SÖZ VARLIĞI UNSURLARI
YABANCI ÖĞRENCİLER İÇİN TÜRKÇE ÇALIŞMA KİTAPLARINDAKİ SÖZ VARLIĞI UNSURLARI
Authors : Gökçen Göçen, Ahmet Ileri
Pages : 226-246
View : 17 | Download : 6
Publication Date : 2022-03-31
Article Type : Research
Abstract :Dil iletişim için anlaşmayı sağlayan şeffaf bir sistem veya insanların duygu ve düşüncelerini ifade için kullandıkları dizgeler sistemi olarak tanımlanabilir. Bir dille konuşabilmek, anlaşılabilmek, okuyup yazabilmek için o dilin söz varlığını öğrenmek gereklidir. Söz varlığı toplumun düşünce sistemini, kavram dünyasını, alışkanlıklarını, kültürünü yansıtmaktadır. Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi sürecinde, söz varlığının bilinmesi, öğrenenlerin temel dil becerilerini etkin kullanabilmeleri için önemlidir. Söz varlığının öğretimi sürecinde ders kitaplarından, çalışma kitaplarından ve okuma kitaplarından yararlanılmaktadır. Dil öğretiminde öncelikli olarak sık kullanılan sözcüklerin öğretimi esas olduğundan bu materyallerin de sık kullanılan sözcüklerle hazırlanmış olması beklenmektedir. Bu bakımdan bu çalışmada Piktes tarafından Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenler için hazırlanmış çalışma kitaplarındaki sıklıkla kullanılan söz varlığı unsurlarını tespit etmek hedeflenmiştir. Alanyazın incelendiğinde bu kitaplar içinde çalışma kitapları üzerinde araştırma yapılmadığı fark edilmektedir. Bu çalışmada, bu materyallerden daha önce incelenmediği görülen "Yabancı Öğrenciler için Türkçe Çalışma Kitaplarında” (1, 2, 3) yer alan söz varlığı unsurlarının tespit edilmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla yapılan çalışmanın yöntemi olarak nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması seçilmiştir. İncelenen çalışma kitabında bulunan söz varlığı unsurlarına ait veriler doküman analizi ile toplanmıştır. Çalışma sonunda elde edilen verilere göre incelenen kitapta isim ve fiillerden oluşan sözcüklere, az sayıda ikileme ve deyimlere yer verildiği; atasözlerine yer verilmediği görülmüştür.Keywords : Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi, sözcük öğretimi, söz varlığı, sözcük sıklığı, yabancı öğrenciler için Türkçe çalışma kitabı