- Journal of Teacher Education and Educators
- Vol: 2 Issue: 2
- National Competence Standards for Initial Teacher Education: A Result of Collaboration by Faculties ...
National Competence Standards for Initial Teacher Education: A Result of Collaboration by Faculties of Education in the Netherlands.
Authors : Ton Koenraad, Aike Van Der Hoeff
Pages : 167-194
View : 17 | Download : 9
Publication Date : 2013-12-01
Article Type : Research
Abstract :Eğitim Fakülteleri yöneticileri Hollanda Genel Danışma Kurulu olan ADEF, (bilgi ve haberleşme teknolojileri, ICT) öğretmen yeterliğiyle ilgili öğretmen adayından ne beklenildiginin bir tanımı olan ICT (bilgi ve haberleşme teknolojileri) bilgi tabanını geliştirmiştir. TPACK (teknopedagojik eğitim yeterliği), bu ICT yeterliklerinin gelişimi için kavramsal bir model olarak kullanılmaktadır. Model, kompleks ve çok boyutlu olmasına ve öğretmenlik mesleğinin doğasında bulunmasına rağmen, öğretmenlerin derslerindeki teknolojik bütünleşme için ihtiyaç duyulan bilginin gerekli niteliklerinin bir kısmını barındırıyor. Bu raporda, uygulama için sorunlar, araç gereçler ve destekleyici önlemler tanımlanmış ve öğretmen-öğrenci için bu ulusal ICT bilgi temelinin 2009 modeli sunulmuştur. Ayrıca araştırmada 2013 güncellemeleri için gelişmeler tartışılmış ve üç boyutlu sanal dünya ve interaktif beyaz tahta (akıllı tahta) kullanımı, araştırmaya dayalı öğrenme hakkındaki kontrol çalışmalarda yürütülen kişisel deneyimlerle öğretmen eğitimi müfredat yenileme yöntemi örneklendirilmiştirKeywords : Öğretmen eğitimi, ICT bilgi temeli, yeterlik, TPACK, dörtlü denge modeli