- Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi
- Vol: 5 Issue: 15
- Atatürk'ün Eğitim Anlayışına Felsefi ve Sosyolojik Bir Yaklaşım
Atatürk'ün Eğitim Anlayışına Felsefi ve Sosyolojik Bir Yaklaşım
Authors : Mahmut Tezcan
Pages : 557-594
View : 8 | Download : 5
Publication Date : 1989-07-01
Article Type : Research
Abstract :Konumuz, "Atatürk ve Eğitim İlişkileri”dir. Şimdiye değin bu konuda yazılmış ufak çapta bazı yazılara rastlanmaktadır. Biz bu incelememizde konuya farklı bir açıdan yaklaşmak istiyoruz. Atatürk’ün sosyolojik ve felsefî görüşleri yeterince incelenmiş değildir. İşte bu açıdan onun eğitimsel görüşleri ayrı bir önem kazanmaktadır. Yani onun "Eğitim” olgusuna yaklaşımı, "Eğitim Sosyolojisi” ve "Eğitim Felsefesi” açısından ele alınacaktır. Bu bağlamda onun eğitimci kişiliği, sosyolojik, felsefî bilgisi ve görüşleri, eğitime getirdiği yenilikler açıklığa kavuşturulacaktır. Böylece, ülkemizde eğitim olgusuna toplumsal bakış, onun kişiliğiyle özel bir nitelik kazanmıştır. Ziya Gökalp, î. Hakkı Baltacıoğlu ve Prens Sabahattin gibi Türk sosyologları, ülkemiz eğitimine toplumsal bakışı getirmişlerdir. Atatürk ise, eğitime toplumsal bakışı, hem kuramsal açıdan, hem de uygulama açısından ele almış ve bu konuda köklü (radikal) sayılabilecek yenilikler getirmiştir. Bu incelememizde onun bu niteliklerine değinilecektirKeywords : Atatürk, Eğitim İlişkileri, Eğitim Felsefesi, Eğitim Sosyolojisi