- Asya Öğretim Dergisi
- Vol: 2 Issue: 1(ÖZEL)
- THE STUDY OF THE EFFECTS OF MOTHER’S EDUCATION LEVEL AND GENDER ON CHILDREN’S PERCEPTION OF UNDERSTA...
THE STUDY OF THE EFFECTS OF MOTHER’S EDUCATION LEVEL AND GENDER ON CHILDREN’S PERCEPTION OF UNDERSTANDING MORAL RULESa
Authors : Banu Uslu, Aysel Çağdaş
Pages : 116-127
View : 10 | Download : 4
Publication Date : 2014-09-21
Article Type : Research
Abstract :Bu araĢtırmanın amacı, ilköğretime devam eden 7-8 ve 9 yaĢ çocukların (N=257), sosyokültürel düzey, anne eğitim durumu, kardeĢ sayısı ve cinsiyetlerinin ahlaki kural bilgilerine etkisini incelemektir. AraĢtırmanın örneklem grubunu 2004–2005 öğretim yılında Konya Ġl Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı ilköğretim okullarına devam eden öğrenciler oluĢtururken, örneklem grubunu, Ģehir kültürünü temsil eden 89 çocuk; kasaba kültürünü temsil eden 78 çocuk ve köy kültürünü temsil eden 90 çocuk olmak üzere toplam 257 çocuk oluĢturmaktadır. AraĢtırmada çocukların ahlaki ve sosyal kural bilgilerini belirlemek amacıyla Nobes ve Pawson‘nın (2003) Smetana‘dan (1981) alıp geliĢtirdiği Ahlak ve Sosyal Kural Bilgisi Algısı Ölçeğinin (ASKBAÖ) Ahlak Kural Bilgisi Algısı alt boyutu kullanılmıĢtır. Elde edilen bulgulara göre annenin eğitim durumunun çocukların Ahlak Kural Bilgileri (A.K.B) üzerinde etkili olduğu sonucu elde edilmiĢtir. Cinsiyet değiĢkeninin, Ahlak Kural Bilgisi alt boyutlarından sadece Kural Yokluğu Algısı Ahlak Kural Bilgisi Puan Ortalamaları üzerinde etkili olduğu görülürken diğer alt boyutlarda etkili olmadığı saptanmıĢtır.Keywords : Algı, ahlak, sosyal, ilköğretim