- Journal of Gifted Education and Creativity
- Vol: 2 Issue: 1
- Sınıf Öğretmenlerinin Üstün Yetenekliler Eğitimine İlişkin Tutum ve Öz-yeterliklerinin İncelenmesi...
Sınıf Öğretmenlerinin Üstün Yetenekliler Eğitimine İlişkin Tutum ve Öz-yeterliklerinin İncelenmesi
Authors : Armağan GÜNEŞ
Pages : 12-16
View : 9 | Download : 3
Publication Date : 2015-06-15
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın amacı, üstün yetenekli öğrencilerin tanılanmasında, aday gösterme sürecinde görev alan sınıf öğretmenlerinin, üstün yetenekliler eğitimine ilişkin öz - yeterliklerinin ve tutumlarının belirlenmesidir. Tarama modelinde yapılan bu çalışmada, Diyarbakır İlinde 2014 - 2015 öğretim yılında küme örnekleme metoduna göre belirlen 19 ilkokul örneklem olarak alınmıştır. Bu okulların 2.3.4.sınıflarında görev yapan 222 sınıf öğretmenine ulaşılmıştır. Üstün Yetenekliler Eğitimine İlişkin Öz - yeterlik Ölçeği (ÜYEÖÖ) ve Üstün Yeteneklilerin Eğitimine İlişkin Öğretmen Tutum Ölçeği (ÜYETÖ) ile alınan veriler, SPSS 18 pr ogramında değerlendirilmiştir. Elde edilen bulgular ışığında sınıf öğretmenlerin üstün yeteneklilerin ̅ eğitimine ilişkin tutum puan ortalamalarının orta düzeyin üstünde olduğu (Keywords : üstün yetenekliler eğitimine ilişkin tutum, üstün yetenekliler eğitimine ilişkin öz-yeterlik, sınıf öğretmeni