- Journal of Advanced Education Studies
- Vol: 3 Issue: 2
- The Effect of Activity-Based Algorithm Training on Problem- Solving Skills of 5-6 Year Old Children
The Effect of Activity-Based Algorithm Training on Problem- Solving Skills of 5-6 Year Old Children
Authors : Muhammed Fatih KÜÇÜKKARA, Pelin AKSÜT
Pages : 108-123
Doi:10.48166/ejaes.983168
View : 9 | Download : 2
Publication Date : 2021-12-23
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırma, Etkinlik Temelli Algoritma Eğitiminin 5-6 yaş çocuklarının problem çözme becerisine etkisini incelemeyi amaçlamıştır. Bu bağlamda çalışma grubu oluşturulmasına yönelik ilk olarak; Bolu il merkezinde Bağışçılar Vakfı anaokulunda aynı yaş grubunda ve benzer gelişim dönemlerinden çocukların bulunduğu iki sınıf belirlenerek deney ve kontrol grubu (deney,16; kontrol,13) olarak atanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu ve Oğuz ve Köksal Akyol (2015)’un geliştirdiği -6 Yaş Problem Çözme Becerileri Ölçeği (PÇBÖ) kullanılmıştır. Kontrol grubu ile MEB günlük plan akışı uygulamaları devam ederken deney grubuna MEB günlük plan akışının yanında araştırmacı tarafından hazırlanan Etkinlik Temelli Algoritma Eğitimi Uygulamaları haftada 3 gün olmak üzere, 8 hafta boyunca toplam 24 etkinlik olarak, her bir oturum 30 dakika süreyle uygulanmıştır. Araştırma sonucuna göre, Etkinlik Temelli Algoritma Eğitimi Uygulamalarının çocukların problem çözme becerilerini desteklediği ortaya çıkmıştır.Keywords : algoritma, problem çözme becerisi, okul öncesi dönem, etkinlik temelli algoritma eğitimi