- Artıbilim Adana Alparslan Türkeş Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
- Vol: 1 Issue: 2
- Social Media: A Debilitative or Facilitative Factor in Learning English as a Foreign Language?
Social Media: A Debilitative or Facilitative Factor in Learning English as a Foreign Language?
Authors : Gökçe Dişlen Dağgöl, Duygu Işpinar Akçayoğlu
Pages : 46-55
View : 12 | Download : 3
Publication Date : 2018-12-30
Article Type : Research
Abstract :Sosyal medyanın günlük hayatımızdaki baskın etkisi birçok çalışma alanında araştırma konusu olmuştur. İnsanlık, tarihin hiçbir döneminde bu kadar fazla medyaya maruz kalmamıştır. Sosyal medyanın açık ve örtük etkileri alan yazınında araştırılmıştır ancak bu çalışmanın asıl amacı sosyal medyanın eğitim amaçlı, özellikle de İngilizcenin yabancı dil olarak öğrenilmesinde , nasıl kullanıldığını ortaya çıkarmaktır. Dolayısıyla bu çalışmanın amacı öğrencilerin yabancı dillerini geliştirmek için sosyal medyanın kullanılması yönündeki görüş ve algılarının belirlenmesidir. Çalışmada karma desenli araştırma yöntemi kullanılmış olup, nicel veriler Dönel-Akgül, Geçikli ve Sungur (2018) tarafından geliştirilmiş olan Öğrenme Ortamı Olarak Sosyal Medya Tutum Ölçeği ile toplanmıştır. Nitel veriler ise öğrencilerin sosyal medyayı yabancı dil öğrenmede kullanma konusundaki görüşlerini ortaya çıkarmayı amaçlayan açık uçlu sorularla toplanmıştır. Katılımcılar, Yabancı Diller Yüksekokulu hazırlık sınıfına kayıtlı 122 öğrenciden oluşmuştur. Çalışmadan elde edilen sonuçların, sosyal medyanın yabancı dil öğrenmedeki kolaylaştırıcı ve engelleyici yönleri konusunda çıkarımlar sağladığı düşünülmektedir.Keywords : sosyal medya, yabancı dil, yetişkin eğitimi