- International Journal of Social Science Research
- Vol: 8 Issue: 2
- FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ANATOMİ DERSİ SINAVLARINDA UYGULANAN SORU TİPLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLE...
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ANATOMİ DERSİ SINAVLARINDA UYGULANAN SORU TİPLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Authors : Asli Görgülü Ari, Kevser Arslan
Pages : 185-205
View : 16 | Download : 3
Publication Date : 2019-12-31
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırma, Fen Bilgisi öğretmen adaylarının Lisans seviyesindeki Anatomi dersi kapsamında yer alan sınavlarda seçilmiş olan soru tiplerine göre gösterdikleri başarı düzeyi ile soru tiplerine yönelik görüşlerinin ortaya çıkarılması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmada örneklem olarak, İstanbul’da bir devlet üniversitesinde öğrenim görmekte olan toplam 27 fen bilgisi öğretmen adayı seçilmiştir. Çalışmada veri toplama aracı olarak, öğrencilerin soru tiplerine olan bakış açılarını belirlemek amacı ile nitel araştırma yaklaşımına uygun olarak hazırlanan 5 adet açık uçlu soru sorulmuştur. Öğretmen adayların açık uçlu sorulara verdikleri yazılı cevaplar nitel araştırma teknikleri kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen veriler bir biyoloji alan uzmanı tarafından da değerlendirilmiş ve güvenirlilik formülü kullanılarak güvenirlik katsayısı hesaplanmıştır. Elde edilen bulgular kullanılarak, soru tipleriyle başarı oranı arasındaki ilişki ve bunların olası nedenleri tespit edilmeye çalışılmıştır ve elde edilen sonuçlar doğrultusunda önerilerde bulunulmuştur. Bu çalışma Fen Bilgisi öğretmen adaylarının anatomi dersi kapsamında sorulan farklı türdeki soru tiplerinde farklı düzeylerde başarı gösterdiklerini ortaya çıkarmıştır.Keywords : Fen Bilgisi Öğretmen Adayları, Anatomi, Soru Türleri