- International Journal of Educational Studies in Mathematics
- Vol: 7 Issue: 2
- Matematiksel Problem Türleri Testinin Geliştirilmesi
Matematiksel Problem Türleri Testinin Geliştirilmesi
Authors : Halil Çoban
Pages : 88-104
Doi:10.17278/ijesim.715104
View : 9 | Download : 5
Publication Date : 2020-06-26
Article Type : Research
Abstract :Çalışmanın amacı ortaokul öğrencilerinin matematiksel problem türlerinde ortaya koydukları performanslarını belirlemek için bir ölçek geliştirmektir. Literatür incelendiğinde ölçek geliştirme çalışmalarının çoğunda ortak olarak belirtilen aşamalar; madde havuzu oluşturma, uzman görüşü, deneme uygulaması ve geçerlik- güvenirlik aşamalarıdır. Bu çalışmada içerisinde belirtilen aşamaların da yer aldığı Turgut & Baykul (2015) tarafından ifade edilen aşamalar kullanılmıştır. "Matematiksel Problem Türleri Testi” öğrencilerin literatürde geçen matematiksel problem türlerinden çözebildikleri veya çözmekte zorlandıkları problem türlerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Test, alt boyutlarını da oluşturan, literatürden yola çıkarak belirlenen 8 matematiksel problem türünü içeren toplam 30 çoktan seçmeli maddeden oluşmaktadır. Belirlenen problem türleri ve aynı zamanda testin alt boyutları, "ayırma”, "birleştirme”, "çarpma”, "karşılaştırma”, "parçalamalı bölme”, "kalanlı bölme”, "çok adımlı”, "rutin olmayan” problemlerdir. Sonuç olarak "Matematiksel Problem Türleri Testi”nin geçerli ve güvenilir olduğu ortaya konmuştur.Keywords : Matematiksel Problem Türleri Testi, Problem Çözme, Ölçek Geliştirme, Ortaokul