- International Journal of Educational Studies in Mathematics
- Vol: 5 Issue: 3
- Matematik Öğretmeni Adaylarının Yüzey Alan ve Hacim Konusunda Öğretim Strateji Bilgilerinin İncelenm...
Matematik Öğretmeni Adaylarının Yüzey Alan ve Hacim Konusunda Öğretim Strateji Bilgilerinin İncelenmesi
Authors : Meltem Koçak, Yasin Soylu
Pages : 78-97
View : 9 | Download : 6
Publication Date : 2018-09-03
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın amacı, ilköğretim matematik öğretmeni adaylarının geometrik cisimlerin yüzey alanları ve hacimleri konusundaki öğretim strateji bilgilerinin incelenmesidir. Nitel araştırma yaklaşımının benimsendiği bu çalışmada durum çalışması yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın katılımcılarını Türkiye’de bir devlet üniversitesinde öğrenim gören 6 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Çalışmanın verileri toplanırken Gökkurt (2014)’un ortaokul matematik öğretmenlerinin geometrik cisimler konusuna ilişkin öğretim stratejileri bilgilerine yönelik hazırladığı yarı yapılandırılmış gözlem formu kullanılmıştır. Çalışmanın verileri betimsel analiz tekniği ile analiz edilmiştir. Bu kapsamda çalışmada betimsel analizin mantığına uygun olarak gözlem formunda yer alan maddeler kod olarak kullanılmış ve öğretmen adaylarının strateji bilgilerinin daha ayrıntılı betimlenebilmesi ve sunulabilmesi açısından gözlem verilerinden alıntılara yer verilmiştir. Analiz edilen veriler incelendiğinde öğretmen adaylarının öğretim stratejileri bilgilerinin genel anlamda yeterli olduğu ancak bu bilgilerin uygulamasının istenilen düzeyde olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.Keywords : öğretmen adayı, öğretim stratejileri bilgisi, yüzey alan, hacim.